Мой город Москва
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

          Конспект занятия «Мой город Москва» в старшей группе

Цель: Закрепить занятия детей о названии родного города, домашнего адреса и улицы где они живут.

Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него.

Обогащать словарный запас детей: (Куранты, герб, Кремль, Красная площадь)

Задачи: Дать знание о родном городе.

Предварительная работа, рассмотрение фотоальбома о городе в которой он живет. Стихи о Москве.

Материал: Открытки, плакаты.

Ход занятий:

Воспитатель: Мы, сегодня с вами поговорим о родном городе. Как называется город, где вы живете?

Дети: Москва

Воспитатель: Правильно, а жителей города Москвы, называют Москвичами.

- Москва столица России.

Москва самый большой и главный город России.

Москва – один из самых древних городов России.

Город чудный, город древний,

Ты вместил свои концы

И посады и деревни,

И палаты и дворцы.

Воспитатель:  Скажите ребята, а на каком транспорте можно попасть в Москву из других городов и стран?

Дети:  На автобусе, на поезде, и на самолете. 

Воспитатель:  Куда приземляются самолеты?

Дети: В аэропорт

Воспитатель: Куда приезжают поезда?

Дети: На железнодорожный вокзал

Воспитатель: А автобусы куда приезжают?

Дети: В автовокзал

Воспитатель: Какие городские транспорты вы знаете?

Дети: Автобус, трамвай, такси, метро.

Воспитатель: Какие улицы нашего города вы знаете?

Дети: ( называют улицы, которые знают).

Воспитатель: На какой улице вы живете?

Дети: ( называют улицу, где они живут).

Мы с детства запомнили эти слова,

И нету прекрасной и проще

Для города имя – город Москва.

Для площади – Красная площадь

               ( М. Толмакова)

Воспитатель: Ребята мы с вами совершим путешествие по Москве, но не на поезде, не на автобусе, а на машине времени и отправимся в прошлое. Располагайтесь по удобнее и мы отправляемся в путешествие по Москве.

Основателем Москвы считается князь Юрий Долгорукий. По его приказу на холме в сосновом бору построили Москву и оградили крепостной стеной из дубовых бревен. Вот так появилась крепость. Но деревянная крепость не раз страдала от нападений врагов, часто случались пожары. И поэтому после очередного пожара стены Кремля, храмы и башни строили уже из белого камня. И с тех пор Москву стали называть белокаменной.

А позднее началась грандиозное строительство новых стен и башен Московского Кремля из красного кирпича.

Спасская башня – а самая красивая и главная башня Кремля. На этой башне находится самая знаменитые часы с Курантами. И мы каждый Новый год слышим бой курантов.

Красная площадь ( красный т.е красивый) расположилась у стен Кремля. Покровский собор стоит на красной площади (фото Покровского собора и храма Василия Блаженного).

В Кремле есть исторические памятники.

Это Царь – пушка и Царь – колокол.

Пушка была отлита, чтобы защищать от врагов и поставили на самом видном месте и рядом огромные ядра.

Царь – колокол – это самый большой колокол в мире. Но несмотря, что он большой его никто не слышал, потому что, когда его отливали, откололся большой кусок.

Физкультминутка.

Вышел клоун на арену. Поклонился всем со сцены. Вправо, влево, вперед, назад……

Поклонился, как он мог.

А теперь машина времени вернет нас назад в настоящее.

Какая же красивая современная Москва.

Что видите ребята.

Дети: Современные высокие дома, небоскребы, широкие дороги, красивые парки, школы, детские сады, кинотеатры, большие торговые центры.

Воспитатель: А теперь отправимся в Цирк. (фото цирка)

В цирке нас смешит клоун, удивляют дрессированные животные. Завораживают смелые акробаты, гимнасты, решительные канатоходцы.

Вот мы уже приближаемся к московскому зоопарку – это большой дом в котором по соседству живут звери, птицы, рыбы из разных мест.

Вот и на сегодня закончилась наша путешествие по Москве.