Одуванчики. Наблюдение за цветами.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа № 1959 «Дети мира»

__________________________________________________________________________

Дошкольное отделение «Улыбка»

ПЛАН - КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «РОМАШКА»

Окружающий мир

ТЕМА: «Одуванчики»

Составила и провела: Султанова Дарья Владимировна

Воспитатель

Москва, май 2017г.

Цель занятия: заинтересовать детей в проектно-исследовательской деятельности по теме «Цветы».

Задачи:

1. Образовательные:

• Учить детей названию цветов.
• Обогащать и активизировать словарный запас: цветок, семя, одуванчик, парашют, стебель, солнце.
• Учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

2. Развивающие:

• Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности.
• Развивать наблюдательность.
• Формировать умения рассматривать объект наблюдения.
• Расширять кругозор, формировать представления об одуванчике как о цветке.

3. Воспитательные:

• Формировать умение сохранять здоровье с помощью лекарственных цветов.
• Воспитывать желание беречь и защищать природу.
• Формировать умение соблюдать нормы и правила поведения в процессе наблюдения.

Интеграция образовательных областей:

«Познание»

• Цветы Одуванчики.

«Здоровье»

• Лечебные свойства цветов.

«Безопасность»

• Охрана природы.

«Коммуникация»

• Развитие словарного запаса.
• Развитие связной речи детей.

«Социализация»

• Навыки общения со взрослыми и сверстниками в процессе наблюдения.

Занятие проводится на территории детского сада, на поляне, где растет много одуванчиков.

Предварительная работа: беседа с детьми о цветах рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети все вместе стоят на полянке с цветами.

Воспитатель:

Сегодня ребята мы с вами будем любоваться красивой полянкой, на которой растут очень красивые цветы. Какие? Послушайте стихотворение:

Носит одуванчик желтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится в беленькое платьице:

Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.

Когда мы говорим про одуванчик, то представляем себе то желтый, то белый. Одуванчики действительно бывают разными. Давайте проверим.

Дети расходятся по полянке и рассматривают желтые одуванчики.

Воспитатель:

Ребята, скажите пожалуйста, как выглядит одуванчик, который мы с вами рассматриваем?

Дети:

Желтый, пушистый цветочек, тоненький стебелёк, зелёные листочки.

Воспитатель:

Действительно, этот красивый цветок стоит на тоненькой ножке - это стебель, а ножка в свою очередь держит большую головку - это и есть сам цветок - одуванчик. Скажите, на что похож цветок?

Дети: Солнышко

Воспитатель:

Он похож на солнышко, потому что любит солнечные лучики. Послушайте стихотворение:

Уронило солнце лучик золотой.
Вырос одуванчик, первый, молодой.
У него чудесный золотистый цвет.
От большого солнца, маленький портрет.

Ребята, мы можем сказать, что одуванчик может появиться только тогда, когда солнце направит на него свои яркие, желтые лучики?

Дети: да.

Воспитатель:

Как вы думаете, как распространяются одуванчики? Почему их так много?

Дети:

Их разносит ветер.

Воспитатель:

Правильно ребята. Одуванчики неприхотливы. В каждой золотисто-желтой корзинке образуется несколько сотен семян. Стоит дунуть ветру или задеть пушистый цветок, как шарик распадается на сотни парашютиков, которые несут семена. Семена легко прорастают, поэтому их много кругом. Одуванчик - удивительный цветок, который раскрывается в 5-6 часов утра, а к 2-3 часам дня уже гаснут желтые огоньки. Они предсказывают погоду, перед дождём закрываются.

Как вы думаете, ребята, какие насекомые часто прилетают к одуванчику?

Дети:

Бабочки, пчелы, осы…

Воспитатель:

Верно, ребята. Частые гости одуванчика это насекомые, которые любят его и прилетают для того, чтобы полакомиться сладким нектаром. Ещё одуванчик должны любить не только насекомые, но и люди, которые должны его беречь. Как вы думаете, чем одуванчики полезны для человека? Почему люди должны их беречь?

Дети:

Бабушки варят варенье, мёд, лекарство…

Воспитатель:

Одуванчик – это лекарственное растение, из него делают настой, одуванчиковый мёд, он повышает аппетит, улучшает работоспособность. И про одуванчик можно сказать, что он бесценный друг и помощник. Из лекарственных растений можно собирать только те, которых много. Если вы сорвёте редкий цветок, то семян от него не будет и такие цветы в природе будут встречаться всё реже и реже. Поэтому рвать редкие цветы в природе нельзя. Ими нужно любоваться. Сорванный цветок быстро увядает.

Сейчас мы сорвем три желтых одуванчика и принесем их в группу, а после сна мы проверим, что же с ними произойдет.

Дети идут в группу и ставят цветы в воду. В конце дня воспитатель обращает внимание детей на то, что головки одуванчиков поникли, букет завял. А на зелёной траве одуванчики были красивы. Хоть их и было много, но рвать их не стоило. Тем более нельзя рвать те цветы, которых мало.