Проект "Птицы - наши друзья"
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Семеновская ООШ»

(группы дошкольного образования)

Проект по познавательно-исследовательскому развитию младшей разновозрастной группы

«Птицы – наши друзья»

                                                                                                                        Воспитатель:

                                                                                                                               Перминова К.В.

2017

Проект «Птицы – наши друзья».

Продолжительность проекта: среднесрочный (30.01.2017г.-01.03.2017г.).

Тип проекта: познавательно - исследовательский. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возраст детей: 2-4 года 

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект.

В современном мире проблемы окружающей среды приобрели первостепенное значение. Главной задачей стало принятие мер по защите окружающей среды, сохранению всего разнообразия живых существ. На сегодняшний день огромная роль отводится экологическому образованию населения, в том числе и подрастающего поколения. Знакомство детей с птицами нашего края помогают воспитать в них любовь и бережное отношение к природе своего края, воспитывает в них патриотизм. Знакомясь с зимующими птицами они познают их важную роль в жизни людей, пользу которую приносят птицы и трудности с которыми они сталкиваются в холодное время года. Поэтому следует грамотно выстроить работу по формированию знаний детей о мире птиц.

Цель проекта: формировать познавательный интерес к окружающей среде, познакомить детей с птицами нашего края, с их внешним видом и повадками, с особенностями их жизни зимой.

Задачи.

• Познакомить с понятиями «Зимующие птицы».

• Формировать представления детей о зимних изменениях в природе.

• Развивать умение анализировать структуру объекта, вычленяя яркие признаки внешнего вида птиц (крылья, тело, покрытое перьями, две ноги).

• Продолжать развивать умение сравнивать, выделяя контрастные признаки различия и некоторого сходства.

• Воспитывать любовь и заботливое отношение к природе родного края.

• Воспитывать любознательность и интерес к объектам природы, желание трудиться вместе.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: непосредственно образовательная деятельность.

Название итогового мероприятия проекта: "Птицы  -  наши друзья"  (1

марта).

Продукты проекта:

для детей

• изготовление и установка кормушек на территории детского сада;

• выставка рисунков и поделок по теме проекта;

-составление альбома "Зимующие птицы".

для педагогов

• методические разработки по теме проекта: "Птицы - наши друзья";

• подбор наглядного материала, дидактических игр;

• подбор художественной литературы.

для родителей

• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми;

• выставка кормушек сделанных совместно с родителями.

Ожидаемые результаты по проекту:

 сформированные элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, радуются, строят себе домики-гнѐзда);

 уточнение и обогащение представлений детей о зимующих птицах (воробей, ворона, галка, голубь, снегирь, синица), добывание ими корма; поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами; появление у детей бережного отношения к птицам; умение устанавливать простейшие связи между условиями наступившего зимнего времени года и поведением птиц;

развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог; развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности; развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;  развивать продуктивную деятельность детей, формировать навыки и умения в

рисовании, лепке, аппликации;  развивать творческие способности.

Комплексно-тематическое планирование.

1 неделя

 Беседа "Зима белоснежная".

 Беседа "Каких птиц мы встречаем на участке".

 Рассматривание иллюстраций "Птицы нашего края".

 Познакомить с жанром скороговорки "Синичка, синичка - воробью сестричка".

 Наблюдение за птицами "Какие птицы прилетают на участок".

 Пальчиковая гимнастика "Десять птичек - стайка".

 Подвижная игра "Птички".

 Подвижная игра "Птички в гнѐздышках".

 Дидактическая игра "Разрезные картинки".

 Лепка "Воробушек".

 Свободное рисование карандашами через трафареты птиц.

2 неделя

 Беседа "Зимующие птицы нашего края".

 Составление альбома "Зимующие птицы".

 Наблюдение за вороной.

 Подвижная игра "Вороны"

 Исследовательская деятельность - наблюдение за зимующими птицами (строение тела, повадки).

 Дидактическая игра "Кто как кричит?"

 Дидактическая игра "Кого не стало?"

Подвижная игра "Птички".

 НОД "Птицы на ветках".

 Аппликация "Снегири и синички".

 Трудовая деятельность - подбор корма для птиц.

3 неделя

 Работа с родителями - изготовление кормушек.

 Беседа "Поможем зимующим птицам".

 Трудовая деятельность - размещение кормушек.

 Исследовательская деятельность - рассматривание следов на снегу: чьи это следы?

 НОД "Рассматривание снегиря".

 Заучивание стихотворения Е.Благиной "Прилетайте".

Подвижная игра "Птички в гнѐздышках".

 Лепка "Ягоды для птичек".

Подвижная игра "Воробушки и автомобиль".

 Рисование "Птицы у кормушки".  Наблюдение за снегирем.

4 неделя

 Наблюдение за птицами во время кормления.

 НОД "В зимнем лесу".

 Составление рассказа по картине "Дети кормят птиц".

Дидактическая игра "В зимней столовой".

 Подвижная игра "Воробушек и автомобиль".

Подвижная игра "Воробушки и кот".

 Чтение шотландской песенки в обр. "Птичка" И.Токмаковой.

 Рисование "Приглашаем снегирей, съесть рябину поскорей".  Игровое упражнение "Доскажи словечко".

5 неделя

 Беседа "Что мы делаем с крошками со стола?"

 Аппликация коллективная "Птицы у кормушки".

 Подвижная игра "Воробушки и кот".

Подвижная игра "Птички в гнѐздышках".

 Дидактическая игра "Разрезные картинки".

 Чтение стихотворения  И.Токмаковой "Голуби, голуби, - раз, два, три".

 Заучивание пословицы "Зимний денек с воробьиный скок".

 Конструирование из кубиков "Кормушка".

Исследовательская деятельность - каких птиц мы встречаем на кормушке.

 Беседа "Дятел врач деревьев".

 Трудовая деятельность - кормление птиц.  Наблюдение за птицами (синицы).

6 неделя

 Рисование "Весѐлые синички".

 НОД "Сравнение снегиря с вороной".

 Чтение загадок о птицах.

 Пальчиковая игра "Чики-чики-чички..."  Подвижная игра "Воробушки и автомобиль".

 Игровое упражнение "Какая это птица".

 Заучивание скороговорки "Три сороки тараторки, тараторили на горке".

• Наблюдение за голубями.  
• НОД "Птицы - наши друзья".

Список используемой литературы:

1. Аджи А.В. Конспекты интегрированных занятий во второй младшей греппе детского сада. Ознакомление с художественной литературой. - Воронеж:2009.

2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. - Воронеж: 2007.

3. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! - СПб.:2011.

4. Маневцева Л.М., Саморукова П.Г.Мир природы и ребенок. - СПб.:2000.

5. Молодова Л.П. Экологические праздники для детей. – Мн.:1999.

6. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду. - М.:1999.

7. Петрова Т.И., Петрова Е.С. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. - М.:2008.

8. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим с литературой детей 3-5 лет. - М.:2009.

9. Шорыгина Т.А. Птицы. Какие они? - М.:2000.

10. Д/В "Ребенок в детском саду". 2002 №3.