Детско родительский проект лукошко
проект по окружающему миру на тему

Детско- родительский образовательный проект «Чудесное лукошко».

Развитие познавательных и творческих способностей.

Паспорт проекта

Вид проекта: творческий

Продолжительность: недельный

Участники: дети, педагоги, родители

Образовательная область: ознакомление с окружающим, развитие речи

Актуальность: дети с нарушением речи в недостаточной степени имеют представление об овощах, о том, где они растут, как за ними ухаживать и т.д. Не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предмет, т.к. у детей крайне бедный запас прилагательных и глаголов. Участие детей в проекте «Чудесное лукошко» позволит максимально обогатить знания и представление об овощах и их свойствах; развить связанную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.

Цель:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки Детско- взрослого образовательного проекта «Чудесное лукошко».

Задачи:

обогатить представление об овощах, произрастающих в регионе (томат, тыква, огурец, свекла, репа, редис и др.)

обогатить словарь за счет обозначение качеств (вкуса, цвета, величины и т.д.)

развивать связанную речь через составление описательных рассказов об овощах

воспитывать культуру поведения за столом при дегустации блюд

Основные направления реализации проекта:

занятие «Овощи»

домашнее задание для детей и родителей – совместное изготовление «чудных» овощей с составлением описательного рассказа о своем овоще

беседа с детьми «Осень в гости к нам пришла»

Предварительная работа:

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Овощи»

рассматривание репродукции картин: А.Куприна «Натюрморт с кабачками и корзиной», Ван Гога «Картофель»

Чтение р.н.сказки «Вершки и корешки»,итальянской сказки «Чиполлино»

Подвижные игры «Помощники», «Капуста», «Урожай»

Разучивание пальчиковой гимнастики «Хозяйка однажды с базара пришла»

Разучивание стиха К.Тангрыкулиева «Капуста», Е.Благинина «Приходите в огород»

Дидактические игры «В огороде у козы Лизы», «Повар и овощи», «Сбор урожая»

Выполнение группового коллажа «Наш богатый огород» (техника рваное солнышко)

Разработка папки- передвижки «Вкусные загадки»

Обеспечение:

настольно- печатные игры

специальная методическая литература

аудиозапись по теме

Предварительный результат:

знать и называть овощи, их части

владеть обобщающим понятием

определять на ощупь, по вкусу и узнавать по описанию

находить средства и различия по нескольким признакам

составить описательный рассказ об овоще с использованием опорной схемы

знать, как растут овощи, где, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, во время сбора овощей, подбирать интересный познавательный материал

Продукт проектной деятельности:

Изготовление «Чуда- овоща» из природно - бросового материала с составлением описательного рассказа о нем.

Презентация проекта: оформление выставки «Чудесное лукошко».

Занятия «Овощи»

Примерное содержание:

1. Закрепить название детей об овощах (название овощей, их части). Учить находить сходство и различие (по запаху, вкусу, внешнему виду, на ощупь).

2. Закрепить умение согласовывать прилагательное с существительным, образовывать уменьшительно- ласкательную множественную форму существительных; умение употреблять в речи предложение со значением противопоставления.

3. Развитие слухового восприятия, логического мышления, тактильного восприятия. Воспитания правильной воздушной струи.

4. Воспитание культуры поведения за столом во время приема пищи.

Оборудование: корзина, натуральные овощи, картина с изображением козы, предметные картинки с изображением овощей.

Ход занятия.