Интегрированный НОД по физическому воспитанию с элементами нетрадиционной физической культуры по теме « Перелетные птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

 Муниципальное   автономное   дошкольное  образовательное   учреждение детский сад комбинированного вида  №1

г. Славянска - на – Кубани.  муниципального образования

Славянский район

 Интегрированный  НОД  по физическому воспитанию   с элементами нетрадиционной физической культуры по теме « Перелетные птицы»

                                                                                 Воспитатель: Бессалая .З.Ю

Интегрированный  НОД  по физическому воспитанию   с элементами нетрадиционной физической культуры по теме « Перелетные птицы»

Цель: 1 .Закрепить навыки и умение детей  по нетрадиционной физической культуре.

Задачи:   Обучающие1.Учить ходить по гимнастической скамье с мешочком на голове сохраняя равновесие,  учить ходить по гимнастической скамье с выполнением упражнения   « Ласточка»                                                                                                                                                   Закрепляющие: 2. Закрепить умение детей ходить  с высоким подниманием колен.

 3. Повторить элементы танцевальных движений на степ досках.

4 . Закрепить  комплексы дыхательной гимнастики  по системе А.Н.Стрельниковой  №1  « Ладошки», №2 «Пагончики», №3 « Насос», №5 «Обними плечи»

Воспитатательные: 1.Воспитывать у детей желание заниматься , спортом, создать заряд бодрого и хорошего настроения.

Ход НОД:  I часть: Ходьба обычная,  с высоким подниманием колен « Цапля», боковой голоп  руки за спиной, ходьба по ребристой доске, бег обычный, бег змейкой со взмахами рук.

 После водной части вопрос детям 1. Как собираются птицы?  ( в стаи)

                                                            2. Как птицы летят на юг?  (клином)

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем танцевать птичий танец. Вы согласны?

Дети : Да.

Дети идут по кругу ,одевают шапочки птиц  и под музыку « Финская полька «, продолжают ходьбу к степ доскам.

1.  « Птицы машут крыльями» Стоя на степ досках плавные взмахи руками, попеременные  прыжки, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.
2.  « Птицы смотрят куда лететь» Наклоны вправо- влево за рукой, попеременные прыжки, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.
3.  « Птицы спят»  Присесть, сжаться, встать, попеременные  прыжки, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.
4.  « Птицы машут хвостом» Сидя на степах, рупор о пол, одновременно поднимаем две прямые ноги, попеременные прыжки, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.
5.  « Ласточка» Лежа на животе на степах, приподнимание грудной клетки и взмахи руками, попеременные прыжки, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.
6.   «Птицы влетают»  Стоя на степах , прыжки в вверх, ходьба вокруг степа не разворачивая корпус.

  Стоя возле степов  воспитатель предлагает восстановить дыхание по системе А.Н.Стрельниковой№1  « Ладошки», №2 «Пагончики», №3 « Насос», №5 «Обними плечи».

После вводной части воспитатель предлагает детям у кого на голове шапочка  «перелетной» птицы сделать шаг вперед и помочь поставить оборудование для выполнения 1 комплекса основных движений. Дети выстраиваются возле оборудования. Затем предлагает детям у кого на голове шапочка « зимующей» птицы и помочь поставить оборудование для выполнения  2 комплекса основных движений.

1подгуппа: 1.Ходьба по гимнастической скамье, остановиться на середине лавки , сделать ласточки, продолжить ходьбу, руки в стороны.

                      2.  « С облачка на облачко» Попеременные прыжки     на заготовленные облачка и одновременно считать.

                   3.  «Прыжок в гнездо» Прыжок на двух ногах в обруч.

II подгруппа: 1 « Хохолок» Ходьба по гимнастической скамье с мешочком на голове, сохраняя равновесие.

                       2. Бросок мешочка в  горизонтальную цель

                       3.  « Допрыгни до птицы» Прыжок в высоту до предмета.

Дети меняются подгруппами.

Воспитатель предлагает игру  « Птицелов», но для начала по считалочке выберем , кто будет птицеловом.

Птицы в стаи собираются ( идут в середину круга)

 Птицы в гнезда  разлетаются ( бегут в разные стороны махая руками)

 Птиц поймать всегда готов

Очень ловкий птицелов.

III часть: Сидя по « турецки» точечный массаж по системе Уманской.

В заключении воспитатель спрашивает детей, что больше всего им в НОД понравилось. Под музыку  дети выходят из зала.