нод по ознакомлению с окружающему
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Тема: : «Моя семья» (гендерное воспитание)

Цель:    -   дать детям представления о семье, о роли каждого члена семьи,

Задачи:   Образовательная:

                  -   формировать классификационные представления на примере предметов, относящихся к мужчинам и женщинам, умение их выбирать и называть;

                  - формировать навыки гендерного воспитания.

                  Развивающая:

                развивать диалогическую речь, конструктивные способности, мелкую моторику руки и пальцев;

          Воспитательная:

               -  воспитывать желание играть в совместные игры; активизировать словарь детей выражениями.

Форма работы: беседа

Интеграция: речевая, коммуникативная, познавательная

Материалы:    портреты папы и мамы, иллюстрации с домашними занятиями папы и мамы, предметы для мамы и папы.

                  Содержание организованной деятельности детей.

1.Мотивация.

               - Сегодня у нас очень интересное занятие, а о чем давайте отгадаем:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная… (семья)

Ребята, каждый из вас живет в своей семье. А что же такое семья?

1. Целеполагание.

Дети :   семья – это когда есть папа , мама  и много  братьев и сестер и они живут очень дружно.

2. Совместная деятельность воспитателя и детей.

 Загадки про членов семьи.

        - А теперь давайте отгадаем, кто есть в наших семьях:

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша… (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый… (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка).

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш… (дед).

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой… (братишка).

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая… (сестренка)

                    Пальчиковая игра «Семья».

                    -А теперь загибаем пальчики по порядку:

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик- бабушка,

Этот пальчик- папочка,

Этот пальчик- мамочка,

Этот пальчик - я.

Это вся моя семь

  - Каждый член семьи имеет свои обязанности.

- Что делает папа в вашей семье?

         -  Ребята, а что делает мама в вашей семье?

                   Игра:   «Мамины и папины помощники».

           - Вы должны разобрать предметы, которыми пользуется мама или папа.

                       Физкультминутка:

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Утром делаем зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает,

Повороты вправо- влево,

Делает мой братик Сева.

Но, а я бегу трусцой и качаю головой.

 Беседа по иллюстрациям на доске «Семейные традиции».

Дети рассматривают иллюстрации, воспитатель рассказывает о семейных традициях.

3. Самостоятельная деятельность детей.

Дети рисуют семью.

          - А сейчас я предлагаю вам нарисовать ваши семьи или любимое занятие вашей семьи.

4. рефлексия

             - Ребята, сегодня мы с вами говорили о семье, и в заключение я бы хотела вам прочитать стихотворение о семье:

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья-это много домашней работы. (Автор М. Лангер)