Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе на тему: «СТРАНЫ МИРА»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе на  тему:

«СТРАНЫ МИРА»

ЦЕЛЬ:

1.Развивать познавательные способности детей на основе ознакомления с культурным наследием народов разных национальностей. Закреплять развитие интереса к культурному наследию русского народа.

2.Воспитывать интерес к народным играм , желание и умение принимать в них участие.

3.Воспитывать  любознательность, эмоциональную отзывчивость, выразительность речи и движения.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ:

Куклы в национальных костюмах, глобус , карта мира , 4 платочка . ремешок.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- разучивание хороводов;

- ознакомление с картой, глобусом ;

- рассматривание кукол в национальных костюмах;

- просмотр диафильмов о разных странах, о животном мире.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Дети сидят полукругом на стульчиках , перед ними карта мира, глобус , куклы в национальных костюмах( сидят на столике)

Вопросы детям:

1.Дети, а что это у меня в руках?( глобус)

2.А что такое глобус?( модель земного шара)

3. Какие стороны света вы знаете?

Вот перед ними сидят куклы.

4.А где они живут?

5. Откуда приехали к нам?

Давайте начнем с этой куклы (негр)

6.Кто она? (негр)

7.Кто знает, где она живет? (в Африке)

8. А почему ты так решил Саша?  ( так как у нее черная кожа , кудрявые черные волосы)

9.А почему у нее черная кожа?

Дети вместе с воспитателем ищут на карте Африку.

Вы уже сказали, что там жарко и снега там не бывает.

А какие  животные живут  в этом месте?

А с какой страны приехала к нам эта кукла (Белоруссия)

Почему вы так решили? (национальный орнамент)

Ищем на карте Белоруссию.

1.Жарко в этой стране или холодно?  (зимой холодно, а летом жарко)

2.А какие животные живут в этих местах?

3.Дет ,  а какое животное водится только в Белоруссии? (зубр)

Еще Белоруссия славится своими лесами (Беловежская пуща)

А на каком языке говорят люди этой страны?

5.Назовите столицу Белоруссии.

Давайте сейчас поиграем в белорусскую народную хороводную игру «Яша простачок»

А кто эта у нас кукла? (чукча)

Откуда приехала (с севера)

Почему вы так решили?  (узкие глаза, два хвостика, костюм)

Давайте найдем на карте место,  где живет эта кукла.

Скажите, жарко там или холодно?  (постоянно лежит снег)

Какие животные живут в этих местах?

Теперь давайте поговорим об этой кукле? кто она? (украинка)

Почему вы так решили? (веночек ,сапожки )

Давайте найдем на карте Украину.

Жарко там или холодно? (на Украине климат немного теплее нашего, зимы так не такие суровые, морозные )

А чем славится Украина? (полями с пшеницей, полями с подсолнухами)

А что делают из семечек?

Украину еще называют житницей.

Назовите столицу Украины?

На каком языке говорят в Украине?

Давайте сейчас поиграем в украинскую народную хороводную игру «Перепелочка»

А кто эта кукла? (индианка)

Откуда она приехала?

Почему вы так решили? (большие серьги . на лбу украшение)

А как называется её одежда? (сари)

Давайте найдем дом для этой куклы.

Жарко там или холодно? Да, снега там не бывает никогда.

Какие животные живут в индии?

А из какой страны вот эта кукла? (Россия)

Значит она кто? (русская)

.Почему вы так решили? (сарафан, лапти, кокошник)

А давайте назовем столицу России?

На каком языке мы с вами говорим ?

Дети, можете мне назвать символ России? (березка)

Давайте свами поиграем в русскую народную игру «Голосок»

Ребята, вот мы сегодня играли в народные игры : белорусскую, украинскую, русскую.

А какие еще бывают игры ? (зимние, сказочные, праздничные, рождественские)

Воспитатель делает вывод:

Да, много  игр вы уже знаете!

Дети, а любите вы играть ?

Давайте сейчас гости загадают игру, а вы угадайте ее и заведете хоровод.