Презентация "Посмотрите-ка, ребятки, краски выросли на грядке".
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Посмотрите-ка, ребятки, краски выросли на грядке !

Слайд 2

Тип проекта: экспериментально - исследовательский. Вид проекта: Групповой. Срок: Среднесрочный. Участники проекта: Дети подготовительной группы: Безгодов Артем, Касумов Али, Михеева Валерия, Риффель Андрей, воспитатели, родители.

Слайд 3

Цель: Выяснить, какие природные красители можно использовать при окрашивании тканей, провести исследование по получению натуральных красителей.

Слайд 4

Задачи для детей: Выяснить какие природные красители можно использовать при окрашивании ткани; Получить некоторые красители из натурального сырья; Окрасить ткань полученными красителями; Сравнить цвет окрашенной ткани с предполагаемым. Задачи для педагога: Привлечь родителей к образовательному процессу через проведение опытов в домашних условиях; Развивать воображение, фантазию и логическое мышление у детей; развивать познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, расширять представления о возможностях даров природы; Способствовать развитию понимания причинно-следственных связей (окрашивать может только свежий сок).

Слайд 5

Гипотеза: Краситель для ткани можно получить самостоятельно , цвет ткани будет соответствовать цвету, использованного сырья.

Слайд 6

Собралась я на бал, принц меня к себе позвал. Только платье даме сшили с белой ткани. Я ж хотела, чтоб наряд всех гостей привлек бы взгляд. Вмиг ученых собрала, Им задачу задала. Ребятки, опыт проведите, для платья краску мне найдите.

Слайд 7

Началась у нас работа, ткань окрасить нам охота. Взор на грядки навели, видят овощи они. В огороде там и тут Краски на грядочке растут.

Слайд 8

С грядки мы морковь сорвали, Сок морковный добывали. Ткань окрасили мы им. Цветом стала вот таким.

Слайд 9

Вот петрушка и укроп… Зелень – тоже подойдет. Ткань окрасим ею мы, добавим в платье зелени.

Слайд 10

Свёкла тоже цвет дает. И она нам подойдет .

Слайд 11

Если свёклу мы возьмем, Срезом к ткани поднесем, То увидим яркий цвет – Свёкла оставляет след.

Слайд 12

С грядки огурец сорвем И на тёрочке натрем. Сразу видно стало нам- не сменила цвета ткань.

Слайд 13

Взгляд вокруг мы обвели, Апельсин в саду нашли. Интересно стало нам: Может им покрасим ткань?

Слайд 14

Ягоды растут в саду, Я туда сейчас пойду. Соберу в лукошко Ягодок немножко. Облепиху я помну, Ткань в нее я обмакну. Цвет оранжевый теперь, Ты уж мне, дружок, поверь .

Слайд 15

Вишня тоже сок дает, И она нам подойдет.

Слайд 16

Черная смородина Тоже пригодится, Интересно, какой цвет Может получиться?

Слайд 17

Мы трудились, не скучая, И попить решили чаю. Чай мы крепкий заварили, Ткань в стаканчик опустили.

Слайд 18

Пакетик чайный мы возьмем, На ткань рисунок нанесем .

Слайд 19

Может кофе нам налить? Ткань туда нам опустить? Ткань окрасилась и вот, Нам и кофе подойдет.

Слайд 20

Ткань, друзья, мы просушили. Что ж в конце мы получили? Результат вы посмотрите. Работу нашу оцените.

Слайд 21

Проведя эксперимент, Мы узнали сей момент: Что окрасил ткани кусок Свежевыжатый , лишь сок. А отпечатки оставил на ней Свежий срез у овощей. Мы напомним вам, ребятки, Что краски выросли на грядке .

Слайд 22

Золушке мы угодили, Для платья краски получили. Ткань окрасили и вот, на бал Золушка пойдет. Цвет вишневый выбираем, Её к принцу отправляем.

Слайд 23

С Спасибо за внимание!