Проект "Пернатые друзья"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Автор проекта: воспитатель Мякоткина Е.В.

Вид проекта: информационно -  творческий.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возрастная группа: средняя группа

Продолжительность проекта: с 18.04.201г по 22.04.2016г.

Цель: Расширить знания детей о птицах и их образе жизни.

Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами; формировать желание заботится о птицах, охранять их;

развивать эмоции и гуманные чувства.

Ожидаемый результат:

Формы реализации проекта:

1.НОД.

2. Чтение художественной литературы.

3. Беседы.

4. Игровая деятельность.

5.Продуктивная деятельность.

6.Исследовательская деятельность.

7. Здоровье сберегающие технологии.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный:

1.Разработка и накопление методических материалов.

2.Создание необходимых условий для реализации проекта.

3.Создание развивающей среды.

4.Подбор необходимой художественной  литературы по теме проекта.

5.Разработка мероприятий.

2- этап – основной (практический)

НОД «Птицы – наши друзья»

Лепка: «Жар птица», «Птичка».

Аппликация: «Птичка невеличка»

Развитие речи:

Заучивание считалки «Голубь, гусь и галка»

Рассматривание плаката «Декоративные и домашние птицы»

Рассматривание плаката «Птицы России»

Рассматривание плаката «Зимующие птицы»

Рассматривание плаката «Перелетные птицы»

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворения «Воробей», « Сказка о кривой уточке».

Чтение сказки «Гадкий утенок».

Загадки о птицах.

Рассматривание карточек с птицами.

Беседы:

«О птицах»,   «О зимующих птицах», «О перелётных птицах», «Птицы и их детеныши», «Беседа о воробье», «Беседа о дятле», «Беседа о птицах, которые живут в России»,  «Беседа о птичьих гнездах», «Беседа о домашних птицах», «О сороке».

Динамические паузы:

«Стая птиц», «Скачет шустрая синица».

Дыхательная гимнастика:

«Летят гуси», «Ворона».

Гимнастика для глаз:

«Лучик солнца», «Волшебный сон».

Пальчиковая гимнастика:

«Скворечник», «Лесной лекарь».

Подвижные игры:

«Курочка и цыплята», «Воробушки и кот», «Совушка –Сова».

Дидактические игры:

«Где, чей детеныш», «У кого какой цвет», «Когда ты это делаешь?», «Четвертый лишний», «Найди лишнее», «Группируй предметы», «Кому, что нужно», «Когда это бывает?», «Найди ошибку», «О чем я сказала», «Кто больше назовёт действий».

Игра «Кто как кричит».

Просмотр презентаций: «Птицы»

Просмотр мультфильмов: «Весенняя сказка», «Гадкий утенок», «Желтик», «Журавлик».

Работа с родителями:

Изготовление скворечников для птиц.

Папка передвижка: «Поговорим о птицах»

Памятка: «Как помочь птицам»

Консультация: «Воспитание у детей любви к природе»

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.

3-этап заключительный

1.Обработка результатов по реализации проекта

2. Викторина для детей «Птицы»

З.Изготовление скворечников для птиц с участием родителей.

Выводы: В ходе проекта, знание детей о птицах расширились. Ребята научились отличать перелётных птиц от зимующих.У многих детей сформировалось желание заботится о птицах и охранять их. Дети с удовольствием  приняли участие в викторине. Родители поучаствовали в изготовлении скворечников.