Образовательная деятельность. "Интегрированное занятие в средней группе «О чём рассказывает одежда?»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Интегрированное  занятие в средней группе «О чём рассказывает одежда?»

Цель:

 1. Уточнить функции и назначения разной одежды.

  2. Продолжать знакомить с названиями профессий.

3. Активизировать творческое воображение6 учить закрашивать поверхность рисунка карандашом.

- Ребята, какие вы сегодня пришли красивые

В детский сад Скажите пожалуйста, в чём вы одеты. (дети поочерёдно рассказывают о себе).

Хорошо. Давайте присядем. Вы любите отгадывать загадки?

Слушайте внимательно.

Везде ты видишь вещи эти,

Ведь в них удобно т тепло,

И много их на этом свете,

Но их запомнить – мудрено

Эти вещи надо знать,

В них хорошо играть и спать.

Гулять и летом ив мороз,

И даже в холод спрятать нос.

Они о многом могут рассказать:

Кто их надел, куда пошёл,

Зачем их надо примерять?

Для рук, для ног, для головы,

Они важны и хороши.

Красивы – просто загляденье,

О чём моё стихотворенье?

(одежда)

- правильно. Эта загадка о самых разных вещах.

Реб., нужна ли одежда для человека?

(Да. Для защиты нашего тела от холода, от жары.

- Сейчас холодно. Какую одежду мы носим зимой?

- На вас одета повседневная одежда.  Какая одежда ещё бывает? (выходная, праздничная, сезонная и рабочая).

Динамичная пауза

Очень холодно зимой

Но мы пойдём гулять с тобой.

Я надену шапку.

Я надену шубку.

Я надену шарфик, потуже завяжу,

А потом красивые, тёплые, пушистые

Крошки - рукавички, на руки натяну.

И хотя я маленький,

У меня есть валенки,

Возьму с собою санки

На горку пойду.

На горку поднимусь,

И с горки прокачусь ууу

-Реб., а теперь подойдите к стенду. Рассмотрите иллюстрации рабочей одежды. В чём одет пожарный? Какая одежда у врача? В чём одет строитель? Какая одежда у парикмахера? Что носит водитель? (дети описывают рабочую одежду).

- Ой, кто-то плачет. Посмотрите. К нам в гости пришёл Незнайка. Он принёс нам сюрприз, чудесный мешочек. Реб., вы поочерёдно доставайте предметы. (проводится дидактическая игра: «Назови, чей предмет».

-дети, посмотрите нам Незнайка ещё конверт принёс. В конверте силуэты мальчика и девочки. Давайте вы будете модельерами и придумаете одежду для кукол. (дети рассуют карандашами). Звучит спокойная музыка.

Первые 2 – 3 ребёнка рассказывают о своих эскизах.