Природоохранные акции для ДОО
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Природоохранная акция «Берегите воду»

    Цель. Привить навыки экономического расходования воды. Показать необходимость воды для всего живого. Продолжать знакомить с круговоротом воды. Воспитывать бережное отношение к воде.

План проведения.

Предварительная работа.

• Беседы  «Волшебница вода», «Путешествие капельки», «Кто живет в реке и озере».
• Чтение и обсуждение произведений Н.А. Рыжевой «Жила-была река», «История одного пруда», «Как люди речку обидели», «Сказка о человеке и Золотой рыбке».
• Показ на панно сказки «Как капельки путешествуют».
• Знакомство с правилами экономного отношения к воде.
• Проведение цикла наблюдений у водоема (река Кирпили).
• Сбор мусора  на берегу реки Кирпили.
• Выпуск экологической  листовки  «Давайте беречь воду».

Ход акции

• Проведение рейда по детскому саду с  целью проверки экономного использования воды сотрудниками и детьми детского сада.
• Развешивание «Знаков – предупреждений» в умывальных комнатах.
• Сбор мусора (пластиковые бутылки, пакеты и др.) по берегу реки.

Итог акции.

Фоторепортаж о проведении акции.

Оформление альбома «Сбережем каждую капельку»

Природоохранная акция «Поможем зимующим птицам»

Акция «Поможем зимующим птицам» стала уже традиционна в нашем детском саду. Она проводится в декабре и продолжается на протяжении всей зимы.

Цель. Приучать детей заботится о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость от знания, что, делясь крохами, можно спасти птицу от гибели. Дать детям элементарные знания, чем кормить птиц зимой. Воспитывать доброе отношение к птицам.

План проведения.

Предварительная работа.

• Беседы «Птичья столовая», «Жизнь птиц зимой».
• Проведение наблюдений за птицами, посещающие наши кормушки.
• Игры «Какая это птица», «Птицелов», «В зимней столовой», «Кто, как кричит» и др.
• Чтение художественных произведений: В. Жуковский «Птичка», В. Бианки «Синичкин календарь», Разведчики, И. Полуянов «Гвоздик», «Синичьи кладовки», Г. Скребицкий «Мать и кормилица», Ю. Дмитриев «Снегирь».
• Изобретение детьми новых конструкций кормушек для зимующих птиц.
• Конкурс на лучшую кормушку (к изготовлению кормушек привлекались и родители).
• Заготовка корма для птиц.

Ход акции

• Развешивание кормушек на участках детского сада.
• Подкормка птиц в течение зимы.

Итог акции.

• Награждение медалью «Друзья зимующих птиц». Отметить деятельность  самых  заботливых и ответственных детей.
• Оформление дневника наблюдений «Кто обедал в нашей столовой»

Природоохранная акция «Первоцветы»

Цель. Уточнить и расширить представления о первых цветах весны. Учить любоваться растущими цветами, беречь прекрасные творения природы. Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к природе.

План проведения.

Предварительная работа.

• Беседа «Первоцветы».
• Знакомство с первоцветами занесенными в Красную книгу.
• Рисование плакатов в защиту первоцветов.
• Чтение литературных произведений: И. Беляков «Подснежник проснулся», А. Онегов «Ландыш», В. Степанов «Летающий цветок», О. Мариничева «Первоцветы», Е. Серова «Ландыш».
• Разучивание стихов о весенних цветах.

Ход акции

• Выпуск и раздача листовок родителям «Берегите первоцветы»

Природоохранная акция «Прилет птиц»

Цель.  Обобщить знания детей о перелетных птицах, воспитание бережного отношения к нашим меньшим друзьям. Закрепление представлений о том, что все в природе взаимосвязано: вредные с нашей точки зрения насекомые являются пищей для птиц и некоторых животных.

Задачи. Развивать творческие способности, умение находить причинно-следственные связи. Учить детей понимать образный смысл загадок.

План проведения.

 Предварительная работа.

• Рассматривание иллюстраций «Птицы»;
• Чтение Г. Спетрев «Ласточка», Н. Сладков «Ранняя птичка», «Скворцы-молодцы», «Улетают журавли». Загадки о перелетных птицах. Консультация для родителей «Маленькие соседи на планете». Досуг для детей «расскажем сказку вместе».
• Рисование «Птицы в детском саду»;
• Беседа о перелетных птицах.
• Игровая деятельность:  «Что за птица»,  «Найди лишнее».
• Совместное с родителями  изготовление скворечников.

Ход акции

• Выпуск альбома «Птицы в детском саду», посвященный прилету птиц.
• Развешивание скворечников на территории детского сада.

Природоохранная акция «Цветущий детский сад»

Цель: Решать задачи экологического  воспитания  детей посредством  совместной  трудовой деятельности детей, педагогов и родителей.

Задачи. Развитие эмоционально-чувственной сферы личности как одного из компонентов экологической культуры. Формирование позитивного опыта взаимодействия ребенка с окружающим миром, друг с другом, с родителями, формированием умений и навыков в трудовой деятельности.

План проведения.

Предварительная работа.

• Изготовление родителями ящиков для выращивания рассады;
• Посев семян на рассаду;
• Уход за рассадой;
• Наблюдение за ростом рассады (дневник наблюдений);
• Консультации для родителей «Ландшафтный дизайн», «Огород»;
• Рассматривание журналов «Мой цветущий сад», «Вокруг цветов», «Мастер цветов», « Цветок» и т. д.
• Игровая деятельность: игра «Цветочное лото»; игра «Я садовником родился».
• Слушании е музыки: П.И.Чайковский «Вальс цветов»

Ход акции

• Разбивка цветников на территории детского сада, огорода.
• Высадка рассады в цветники, фитоогород и огород.

 Итог акции.

• « Фоторепортаж о проведении акции»
• Проведение праздника цветов.

Экологические проекты.

1.  «День цветов» (июнь, все группы).

Цель: воспитывать желание сделать Землю красивой.

- Прополка и полив цветов на клумбах;

- Беседы о цветах. Загадывание загадок;

- Чтение художественной литературы;

- Игры «Садовник», «Угадай по описанию» и др.

- Правила сбора цветов;

- Украшение групп букетами садовых цветов.

2. «Жалобная книга природы» (июнь, все группы).

    Цель: воспитывать бережное отношение к природе.

    - Прогулка в близлежащий лес, наблюдение за состоянием объектов природы;

    - Составление жалоб от растений, насекомых обитающих в нашем лесу;

    - Закрепление правил поведения в лесу.

    3. «Очаровательный сорняк» (июль, все группы).

    Цель: рассказать о том, что все без исключения растения полезны.

    - Сбор информации у родителей о то, что такое сорняк;

    - Рисование букета сорных растений.

    4. Экологическая профессия (июль, старшие группа).

    Цель: познакомить с профессиями связанными с природой.

    - Рассматривание иллюстраций;

    - Чтение художественной литературы;

    - Беседы о садовниках, лесниках, пожарных и др.;

    - Посещение теплицы и знакомство с профессией озеленитель.

    5. «Дождики» (июль, все группы).

    Цель расширить и уточнить знания детей о дожде, как виде осадков.

    - Наблюдение за дождем;

    - Беседы о видах дождя: ливень, «грибной», «слепой», веселый, летний, грустный, затяжной.

    - Знакомство с приметами, говорящими о скором дожде.

    - рассказ о растениях (одуванчик, кубышке и др.) и их поведении перед дождем.

    - Рисование на тему: «Кому от дождя хорошо?».

    6. «Лесная аптека» (август, старшие группы).

    Цель: продолжать знакомить с лекарственными растениями.

    - Рассматривание иллюстраций и беседа с детьми;

    - Посещение аптекарского огорода;

    - Беседа о правилах сбора растений.

    7. «Зеленый дом» (август, все группы).

    Цель: увеличить численность комнатных растений в группах.

    - Сбор отростков растений;

    - высаживание растений в горшки;

    - Ознакомление с «родословной» растений.

Экологические рейды

• Экологический рейд по группам «Сохраним каждую капельку»
• Экологический рейд по улицам города.

 Цель: выяснить, что загрязняет воздух в нашем городе и что можно сделать, чтобы меньше наносить вреда природе (выхлопные газы транспорта, сжигание мусора, выбросы заводских труб).

Выпуск экологических листовок

•  «Давайте беречь  воду»
• «Берегите первоцветы»
•  «Как вести себя в природе»
•  «Сбережем нашу планету»