Конспект НОД с детьми средней группы №3 «Дымковская игрушка».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

                                 ГБДОУ  детский сад №39

                              Красносельского района

                                  Санкт-Петербург                       

               Конспект НОД с детьми средней группы №3

                                 «Дымковская игрушка».

                                                                   Подготовила воспитатель:

                                                                    Шикалова Н.Л.

                                Санкт- Петербург 2018 год.

Цель: Познакомить детей с новым видом народной игрушки – дымковской.

                                   Задачи:

Образовательные:

• Учить рассматривать глиняные игрушки, выделять материал – глину, украшения игрушек, нарядность, яркость.
• Учить выделять элементы узора (круг, полосы, украшения точками).

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к народному искусству, любовь к народному творчеству.

Развивающие:

• Пробуждать интерес к дымковской игрушке.
• Развивать творчество.

Оборудование и материалы: фланелеграф, дымковские игрушки, слайды, кукла Петрушка.

Ход занятия.

Входит Петрушка.

Петрушка. Здравствуйте, ребята!

                          Я веселая игрушка,

                          А зовут меня… (Петрушка).

                          Я самый веселый на свете.

                          За это нравлюсь я детям.

                          Я пришел к вам не один,

                          Я привел своих друзей!

                          А где же они?

Воспитатель. Не волнуйся, Петрушка, я знаю, где они.

Петрушка. Я тоже догадался. Они на ярмарке. Ярмарка – это игрушки, подарки, игры, веселье. Раньше люби часто ходили туда продавать и покупать игрушки, веселиться, играть, отдыхать.

Пойдемте на ярмарку, я вас познакомлю со своими друзьями.

Дети входят в зал. Звучит русская народная музыка. В зале на столах организована выставка дымковской игрушки.

Петрушка. Не стесняйтесь, проходите, знакомьтесь с игрушками поближе. Выбирайте себе  игрушку.

Дети ходят по залу и рассматривают игрушки, называют их (птица, конь, барышня и пр.).

Воспитатель. Вам понравились игрушки? Их ласково и нежно называют «дымка», потому что делают эти игрушки в селе Дымково, а называются они – дымковские.

- Как называются эти игрушки? (Дымковские).

- Из чего делают дымковские игрушки? (Из глины).

Теперь заглянем в дымковские мастерские. (Показ слайдов).

Посмотрите, сколько здесь глины. Из нее лепят игрушки. Это печь. В нее кладут игрушки и обжигают. Они становятся твердые, крепкие, звонкие.

В этой посуде разводят мел на молоке и белят игрушки. Потом украшают игрушки яркими узорами.

- Какими узорами украшают игрушки дымковские мастера? (Кольца, круги, полоски, точки и др.)

-Какие цвета любят дымковские мастера? (Красный, оранжевый, желтый – солнечные, зеленый, синий, черный).

Петрушка. Какие яркие цвета, как весело от такого хоровода красок! Еще игрушки украшают золотом: шляпу, кокошник. Вот теперь игрушки готовы.

Дети выбирают игрушки.

Петрушка (расхваливает товар):

         Кони глиняные мчатся

         На подставке что есть сил

         И за хвост не удержаться,

         Если гриву упустил.

         Через горные отроги,

         Через крыши деревень

         Красноногий, желторогий

         Мчится глиняный олень.

         Голосисты эти птицы

         И нарядны, словно ситцы!

         Фью-ти, фью-ти, фью-ти, фью,

         Фью-ти, фью-ти, гнезда вью.

         Посмотри, как хороша

         Эта девица – душа.

         Щечки алые горят,

         Удивительный наряд:

         Сидит кокошник горделиво,

         Барышня так красива!

Дети ставят игрушки.

Петрушка.

Праздник нам кончать пора,

Собирайся,  детвора!

С «дымкой» расстаемся мы сейчас,

Только всем покажем русский пляс!

Проводится игра «Карусель», после чего дети уходят в группу.