Образовательная деятельность в младшей группе "Лесная полянка"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Конспект для детей младшего возраста по познавательному развитию
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Лесная полянка» /младшая группа/
Цель: закрепить знания детей о насекомых, учить отгадывать загадки о насекомых, развивать речь, память, внимания, мелкую моторику рук. Воспитывать бережное отношение к природе
Ход ОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на лесную полянку.
На прогулку становись! Поднимайся не ленись!
Проводится игра «Большие ноги шли по дороге».
(Дети идут за воспитателем. На паласе «растут цветы»)
Вот мы и на полянке. Дети, посмотрите какие красивые цветы.
Какого цвета цветы ребята?
Дети: Красные, жёлтые, синие, белые.
Воспитатель: а теперь послушайте загадку:
Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет.
Кто это ребята?
Дети: бабочка.
Физминутка:
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно покружилась.
Три - нагнулась и присела.
Воспитатель: правильно ребята бабочка. Давайте посадим её на красный цветок (кладёт картинку бабочки на цветок).
А теперь послушайте следующую загадку:
Красный маленький комочек, на спине немного точек, не кричит и не поёт, а по листику ползёт. Кто это?
Дети: божья коровка.
Воспитатель: показывает картинку божьей коровки. Дети, на какой цветок посадим божью коровку?
Дети: на жёлтый цветок. (Кладёт картинку на жёлтый цветок).
Воспитатель: а теперь следующая загадка: он сети, как рыбак, готовит, а рыбы не когда не ловит.
Дети: паук
Воспитатель: правильно ребята (показывает картинку, а затем кладёт на цветок)
А давайте ребята с вами поиграем в игру «Паучок»
Паучок ходил по ветке, а за ним ходили детки.
(Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Дождик с неба вдруг полил,
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение дождик).
Паучков на землю смыл.
(Хлопок ладонями по коленям.)
Солнце стало пригревать,
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками, солнышко светит)
Паучок ползёт опять, а за ним ползут все детки, чтобы погулять на ветке.
(Действия аналогичны первоначальным, "паучки" ползают на голове.)
Воспитатель: молодцы ребята, пойдёмте дальше по полянке. Смотрите, а кто это здесь сидит? (игрушка муравья)
Дети: муравей.
Воспитатель: Знают все: у муравья очень дружная семья.
Летом дружно строят дом, а зимой спят дружно в нём. (Т. Коваль)
А теперь ещё одна загадка:
Домовитая хозяйка полетает над лужайкой, похлопочет над цветком – он поделится медком.
Кто это?
Дети: пчела.
Воспитатель: правильно ребята это пчела.
А сейчас мы все превращаемся в пчёлок. Проводится игра «Пчёлки»
На площадке в свободном порядке расположены обруч – «ульи». Игроки – «пчелки» занимают ульи по 4-5 человек. По команде «Пчелки, полетели за медом!» дети разбегаются по площадке врассыпную, имитируя руками взмахи «крыльев». По команде «В ульи!» бегут в свои домики. Игра повторяется 2-3 раза. Отмечаются пчелки, которые собрались в своем домике быстрее других. Пчелки летают подальше от своих домиков.
Воспитатель: Хорошо нам было на лесной полянке, но надо возвращается в детский сад. Проводиться игра «По ровненькой дорожке».
Воспитатель говорит: По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Шагают наши ножки раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)
В яму - бух. (Присаживаются на корточки)
Вылезли из ямы. (Дети поднимаются).
После двух-трех повторений воспитатель произносит такой текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом там мы живем. (Дети идут или бегут к стульям и занимают каждый свое место)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Непосредственно – образовательная деятельность по теме: « На полянке звуков »
Интеграция образовательных областей:«Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы»,«Музыка», «Здоровье»Задачи:1. Учить дифференцировать согласные звуки з – с, находить место звука в сл...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/01/picture-395919-1391241659.jpg)
Непосредственно-образовательная деятельность "Путешествие на лесную полянку"
Непосредственно-образовательная деятельность "Путешествие на лесную полянку"...
«Нестандартный урок» Организованная образовательная деятельность по теме: «Волшебная полянка»
закрепление материала по формированию элементарных математических представлений....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/23/picture-855464-1479849222.jpg)
Образовательная область: «Физическое развитие» Тема: «Театр на лесной полянке». Организованная образовательная деятельность в младшей группе.
Тема: «Театр на лесной полянке». Цель: включение элементов театрализованной деятельности в организованную образовательную деятельность по физической культуре в рамках тематической недели «Театр ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/21/picture-919063-1584788731.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации «Грибная полянка» (средняя группа)
Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации «Грибная полянка»(средняя группа)...
Образовательная деятельность «Обучение рассказыванию: «Лесная полянка».
Учить детей создавать картину и рассказывать о её содержании с опорой на картину по образцу воспитателя....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/10/picture-1099748-1547122048.jpg)
Организованная образовательная деятельность в младшей группе - «Театр на лесной полянке».
Цель: включение элементов театрализованной деятельности в организованную образовательную деятельность по физической культуре в рамках тематической недели«Театр и дети». Задачи: отрабатыват...