Краткосрочный проект в первой младшей группе «Водичка, водичка…»
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                   МБДОУ «Детский сад «Сказка» корпус №2 г. Горняк

Краткосрочный проект в первой младшей группе        «Водичка, водичка…»

                                                          Воспитатель Шубина Елена Александровна

2018 год

Краткосрочный проект в первой младшей группе «Водичка, водичка…»

Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: познавательно- исследовательский.

Участники: воспитатель, дети 2-3 лет.

Актуальность проекта: В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир. Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, град, туман, дождь, лед). Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, животных, птиц, рыб, растений).

Цель: 

• Начальное формирование экологической культуры ребенка.

Задачи: 

• Учить детей бережно относится к воде, экономить воду.
• Дать представление какую роль играет вода в жизни человека.
• Показать детям что вода бывает разной (твёрдой, тёплой, холодной).

Ожидаемый результат:

Развитие у детей навыков экспериментирования и исследования, систематизирование знаний детей в опытах.

Этапы проекта:

I. Подготовительный этап.

1. Изготовление атрибута к играм и непосредственной образовательной деятельности;

2. Сбор бросового и природного материала;

3. Подбор материала для практических игр и занятий;

4. Подбор литературы: стихи о воде, потешки;

5. Подбор игр с водой, составление плана мероприятий.

6. Изготовление буклета «Интересные игры с водой»

II. Практическая работа.

1. Игры с водой: «Шарики», «Весёлые пузыри»,  «Тонет, не тонет», «Лейся,водичка», «Разноцветная водичка».

2.Опыт: «Цветочки тоже хотят пить».

3. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Капельки».

4. Рисование: «Весенняя капель»,  «Капелька».

5. Беседы с детьми:

- где живёт вода?

- для чего нужна вода?

- как можно экономить воду?

- какая вода бывает?

6. Слушание стихов и потешек о воде.

III. Итог проекта.

Создание презентации.

Эксперимент «Вода холодная и тёплая».

Игра  « Шарики».

Эксперимент «Разноцветная вода».

 Рисование «Капелька.

Рисование «Весенняя капель».

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Плакат «Где живёт водичка».