Развлечение "Наш общий дом – Земля!"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Вечер развлечений в старшей группе

Наш общий дом – Земля!

Цель: Закрепление знаний о понятии Земля и её обитателях.

Задачи:

– Пробуждать добрые чувства по отношению к природе;

– Формировать заботливое отношение к планете Земля;

– Совершенствовать память внимание, словесно-логическое мышление и диалогическую речь.

Ход.

Воспитатель: – «Здесь знает каждый, ты и я, Природу обижать нельзя!»

Наша с вами Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе.

Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие. Во время путешествия мы должны будем собрать буквы и составить из них слово. И так дети под музыку приходят на первую полянку цветов. Детей встречает хозяйка цветочной поляны.

– «Здравствуйте, дети! Я хозяйка цветочной поляны. Я очень люблю цветы. А вы их любите? Назовите мне ваши любимые цветы»

Дети называют цветы, хозяйка поляны показывает их.

Игра «Узнай и собери цветок», «Садовник».

Садовник: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме….»

Подбор слов – прилагательные к существительным по теме «Цветы».

– «Какие вы молодцы! Вот вам буква «М»».

Дети под музыку идут на полянку насекомых. На полянке насекомых детей встречает божья коровка.

Божья коровка загадывает загадки

П/и «Кузнечики» выполняют движения под текст.

Игра «Гусеница»

Дети получают букву «Е».

Под музыку идут на лесную полянку. Находят конверт с загадкой: «Весной одевается, а осенью раздевается» (лес).

Игровое упражнение «Здравствуй лес прекрасный».

Выходит лесничий. Проводит игру «Чей это след?», «Попади в цель».

Отдаёт детям букву «Л» и переводит детей на полянку птиц.

Лесничий: – «Каких птиц вы знаете?» Ответы детей.

П/и «Коршун и наседка».

Молодцы ребята! Я вижу вы любите птиц. Не обижаете их? Подкармливаете? Гнёзда не разоряете? За это вам ещё одна буква «З».

Воспитатель: – «Нас много, ребята! Пусть каждый из нас цветочек для сада посадит сейчас. Пусть лучше и краше сама, как весна, становится наша родная Земля!

Выразительные движения. Этюд «Цветы».

А вот ребята и буква «Я».

Дети собирают слово «З Е М Л Я».

Под песню «Ветер перемен» (муз. Дунаевского, слова Н. Олева) дети передают надувной мяч-планету.

Воспитатель: – «Вы много путешествовали по планете Земля. Молодцы ребята. А сейчас давайте нарисуем цветными мелками нашу любимую Землю и всех кто на ней живёт.