Конспект НОД в старшей группе «Достопримечательности города Саратова»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект открытого занятия в старшей группе «Достопримечательности города Саратова»

Цели: продолжать формировать основы патриотического воспитания детей,

Задачи: продолжать учить детей узнавать по иллюстрациям достопримечательности родного города;

развивать любознательность, интерес к истории родного города; воспитывать любовь к родному городу

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, исследовательская, продуктивная, музыкальная.

Оборудование: слайды с видами Саратова, герб и флаг г. Саратова, руль.

Предварительная работа: беседы о Саратове, рассматривание открыток с изображением достопримечательностей города, посещение достопримечательностей вместе с родителями, изготовление макетов архитектурных сооружений и памятников, заучивание стихов о малой родине.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть своя маленькая Родина – это город, деревня, село, где он родился. Наша общая великая Родина состоит из множества маленьких уголков. Как называется наша большая Родина, страна в которой мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель: А мы сегодня поговорим о нашей малой Родине – это  город, в котором мы живем. Назовите этот город.

Дети: Саратов

Воспитатель: О нашем городе есть стихи, мы сейчас послушаем.

Ребенок: Не лыком шит, как говорится,

И веку новому под стать.

Есть чем Саратову гордиться

И есть что миру показать.

Воспитатель: Нашему городу 427 лет. Каждый город имеет свою символику. У Саратова тоже есть свои символы. Давайте их рассмотрим– это флаг, герб. Посмотрите, что изображено на нашем флаге и гербе?

Воспитатель: - Что представляет собой герб?

Это прямоугольный щит голубого цвета, посередине изображены три серебряные стерляди. Это означает, что наш город славился рыбным промыслом.

Воспитатель: Что представляет собой флаг?

(Это прямоугольное полотно, снизу синяя полоса, наверху белая, в центре белой полосы изображён герб Саратова).

Воспитатель: Ребята, а где же мы ловим рыбу?

Дети: Мы ловим рыбу в реке.

Воспитатель: А кто мне скажет, какая река протекает в нашем городе?

Дети: Волга.

Воспитатель:  Через Волгу построен автодорожный мост, который соединяет два города Саратов и Энгельс. Это очень большой и красивый мост. По мосту проезжают машины легковые и грузовые, автобусы. Есть и пешеходные дорожки, по которым можно пройти на пляж. Да, наш город стоит на реке Волге. Эта река самая известная, самая большая река в нашей стране. Про нее сложено много стихов и песен. Давайте послушаем стихотворение  про Волгу.

Ребенок: Из всех, пожалуй  рек на свете

Тебе нет равных  по судьбе.

Семь тысяч рек, совсем как дети.

Не от тебя бегут, к тебе.

Воспитатель: Берега Волги покрыты лесами. В них растут грибы, ягоды, орехи, лечебные травы, а в реке  много рыбы.

(Прослушивание песни Людмилы Зыкиной «Течет река Волга», с просмотром фотографий или иллюстраций с изображением реки Волги.)

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие по достопримечательностям города Саратова?

Воспитатель:  На каком транспорте мы с вами можем  отправиться в путешествие?

Мы можем поехать на автобусе.

Воспитатель: Но для этого нам нужно выбрать водителя.

Ребенок: (считалка)

Шофер не любит долго спать,

Чуть свет встает шофер.

К своей машине он спешит,

Чтоб завести мотор.

Воспитатель: Итак, выбрали водителя, садимся в автобус. А я у вас буду экскурсоводам. Ребята кто такой экскурсовод?

Дети: Человек, который рассказывает об истории и достопримечательностях города.

Воспитатель: Вот наша первая остановка « Цирк».

Давайте послушаем стихотворение о нашем цирке.

Ребенок:

Видел в цирке я картину:

Лег один артист на спину

И ногами без промашки

Перебрасывает чашки.

А когда собрал сервиз,

Кинул ложечку на бис!

Воспитатель: Наш Саратовский цирк  был  построен более 144 лет назад.     Он  известен во всем мире. Раньше цирк был под открытым небом, артисты выступали прямо на улице. А само здание построили два брата Никитины. Вот в честь этих братьев и был назван этот цирк «Цирк братьев Никитиных».

Воспитатель: Хорошо. Едем дальше. Следующая остановка – театр. А вот какой угадайте:

Во всех театрах артисты выступают,

А в этом театре куклы играют

Очень большие и все как живые (кукольный)

- Да, мы приехали к кукольному театру «Теремок». Наш кукольный театр был построен почти 80 лет назад. Этот театр не был закрыт даже во время Великой Отечественной войны и работает, по сей день.

Воспитатель: Посмотрели,  поехали  дальше. Вот мы приехали к следующей остановке, и это остановка….?

Дети: Эта остановка – Театр Юного Зрителя им. Киселева.

Воспитатель: Да мы приехали к ТЮЗу им. Киселева. Этот театр у нас работает уже давно, более 80 лет. А это новое здание нашего театра Юного Зрителя.

Воспитатель: Посмотрели, поехали дальше. Вот мы и приехали. Кто скажет, какая у нас остановка?

Дети: Мы приехали в консерваторию.

Воспитатель: Да, правильно мы приехали к консерватории. Наша консерватория известна всему миру своей архитектурой, т. е. внешним видам здания. А кого учат в консерватории?

Дети: В консерватории обучаются будущие оперные певцы и музыканты.

Воспитатель: А еще наш Саратов знаменит музыкальным инструментом – Саратовской гармоникой. Эту гармонику делают только в Саратове. Это наша с вами гордость. И отличительная черта нашей саратовской гармошки, звонкие колокольчики. (прослушивание игры на саратовской гармошке)

Проводится физминутка. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом, который произносит педагог и дети).

Мы по городу шагаем (шагают на месте)

То, что видим называем (взмах руками)

Светофоры и машины, (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты (взмах правой рукой)

И деревья, и кусты (взмах левой рукой)

И высокие заводы (взмах обеими руками)

И на Волге пароходы (изображение волны руками)

Люди шумною толпой (ходьба на месте)

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны)

Воспитатель: А теперь поехали дальше. Наша остановка парк Победы.

Почему этот парк так называется – парк Победы? Этот парк построили в честь победы над фашистской Германией на одном из самых высоких участков нашего города. И установили на Соколовой горе высокий памятник погибшим воинам, саратовцам, нашим землякам. Этот памятник народ ласково называет «Журавли». Его видно из далека, а с площадки возле «Журавлей» открывается прекрасный вид сверху на город и на реку Волгу!

А перед тем как подняться к памятнику «Журавли», вы видите вечный огонь. Он горит в память о Великой Отечественной Войне, в память о тех, кто с неё не вернулся.

А сейчас я вам хочу  рассказать легенду о том, почему эту гору стали называть Соколовой горой.

- Давным-давно, на небольшой горе стояло дерево, на котором находилось гнездо сокола. В нём жила соколиная семья. А у подножья этой горы жили люди. Каждый день взрослые уходили добывать себе пищу, мужчины на охоту и рыбалку, женщины – собирать грибы и ягоды, а дети оставались со стариками, которые за ними смотрели. И вот однажды дети развели костёр. Начали через него прыгать, и одна искра попала на одежду мальчика, одежда сразу вспыхнула. Все испугались и никто не смог ему помочь. И тогда сокол слетел с высокого дерева, взял мальчика в свои сильные когти и перенёс к реке, бросил в реку, тем самым затушив пожар. А сам возвратился в гнездо, но не заметил, что одна искра попала на перья, а затем загорелось гнездо. Вся Соколиная семья погибла. Но люди не забыли сокола и назвали гору, на которой стояло дерево Соколовой горой в память о том, как гордая птица спасла мальчика ценой своей жизни.

Посмотрите, какой красивый наш город. Сколько людей вложили сил и труда, чтобы он стал таким. Вы – жители этого города и тоже должны заботиться о нём.

Воспитатель: Ну, вот ребята, мы с вами закончили нашу экскурсию. Едем в свой садик. Ну как вам понравилась наша экскурсия.

Дети: Да понравилась.

Итог: Где мы с вами были?

Дети: Мы сегодня были в цирке им. Братьев Никитиных, кукольном театре «Теремок», театре юного зрителя им. Киселева, консерватории и в парке Победы.

Воспитатель: А сейчас я хочу предложить вам собрать достопримечательности нашего города из частей и назвать её. (дети проходят к столам и составляют целое из частей)

Наш город Саратов – это наша малая Родина, самое родное место на земле. Мы с вами жители родного города. Именно от нас зависит, каким будет наш город в будущем.

Воспитатель: А теперь послушайте песню про Саратов.

Ты по-прежнему светел и молод,

Я кварталы твои узнаю.