Познавательно-творческий проект "Вода"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 85 Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБДОУ детский сад № 85 Красносельского района СПб)

ул. Освобождения, д. 29, корп. 2, литер А Санкт-Петербург, г. Красное Село, 198320

Проект «Мир воды» с использованием здоровьесберегающей, технологии исследовательской деятельности и игровой технологии в старшей группе.

                                                                       Воспитатели:

                                                                       Шкирина И.А.

                                                                        Митрофанова Е.Н.

                                                                         Проведение:

                                                                         01.06-10.07

                                         Санкт-Петербург

                                               2015

Тип проекта: педагогический

Вид проекта: краткосрочный, групповой

Возраст детей: 5-7 лет

Участники проекта: воспитатели, воспитанники, специалисты

                        Пояснительная записка

Актуальность.

 Проект разработан в силу особой актуальности проблем воспитания экологической культуры дошкольников. Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к его ухудшению требуют от ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения. Современное содержание воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста предполагает гуманизацию всего педагогического процесса. Кроме того, экологическое образование детей- это огромный потенциал для их всестороннего развития.

Идея: Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь им овладеть способами познания связей между предметами и явлениями.

Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека об основных источника загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.

Цель: Расширение представлений о воде и ее свойствах, формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному ресурсу.

Задачи: Систематизировать, расширять и уточнять представления детей о свойствах воды, учить устанавливать причинно-следственные связи, размышлять, делать выводы на основе практического опыта, прививать детям навыки бережного использования воды.

Предварительная работа:

-просмотр картинок с изображением различных форм воды на планете

-просмотр презентации «Вода вокруг нас»

-чтение художественной и познавательной литературы

-беседы о воде

-рассматривание иллюстраций, альбомов, энциклопедий с изображением родников, озер, рек, ледников и др.

Основной этап:

-проведение опытов с водой

-демонстрация «фокусов» с водой

-изобразительная деятельность по данной теме

-составление сказки «Путешествие капельки»

-аппликация «Подводное царство»

-рисование «Какая бывает вода»

-лепка «Жители подводного царства»

-оригами «Рыбка»

-подвижные игры «Ручеек», «Удочка», «Водяной», «Караси и щука»

Заключительный этап:

-изготовление коллажа «Мир воды»