Путешествие по городу Томску
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

Дети заходят в группу. Приветствие.

- Здравствуйте ребята (дети здороваются)

- У меня сегодня замечательное настроение. А у вас какое? (ответы детей)

-Давайте встанем в большой круг и поделимся друг с другом хорошим настроением. «Доброе утро»

Доброе утро! Улыбнись скорее!

И сегодня весь день будет веселее.

Мы погладим лобик, носик и щечки.

Будем мы красивыми, как в саду цветочки!

Разотрем ладошки сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем

Улыбнемся снова, будьте все здоровы!

- Ну, вот теперь все хорошо.

-Ребята, а кто мне скажет, как называется город, в котором мы с вами живем? (Ответы детей)

-Правильно молодцы!

-Если мы с вами живем в Томске, значит как нас можно назвать? Вот смотрите, в Москве живут Москвичи, а в Томске……(Ответы детей) – Томичи!!!

-Давайте скажем вместе – Томичи.

-Хорошо молодцы!

-Ребята, а кто нам расскажет стихотворение про город Томск?

Рассказ стихотворений:

«Узорный город»

Томск - узорный,

Томск - красивый,

Томск – любимый город мой.

Томск – огромный,

Томск – счастливый,

Город наш родной!!!

«Наш город Томск»

Наш город Томск,

Наш Томск прекрасный!

Мы любим Томск всем сердцем и душой.

И речка Томь здесь протекает

И волны по Томи гуляют.

Богат природой край родной!

-Ребята, а вы любите гулять? (Ответы детей)

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Беседа

Самомассаж

Беседа

Выразительное чтение стихотворений

Слово

Слово

Формирование свободного общения с взрослыми и детьми

Формирование целостной картины мира

Расширение кругозора

Развитие связной речи

Развитие звуковой и интонационной культуры речи

Любознательный, активный

Любознательный, активный

Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

-Я вам предлагаю отправиться в путешествие, где нас ждет много нового и интересного.

-А в путешествие мы отправимся на «ковре самолете…Согласны? (Ответы детей) Помогайте мне расстелить наш ковер – самолет.

Полет на ковре-самолете под музыкальное сопровождение

-Закрывайте глаза, и представьте что мы летим высоко высоко….

-И вот наша первая остановка

Обратить внимание детей на мультимедийный проектор со слайдами.

-Сейчас мы с вами находимся на месте, откуда началось строительство города Томска.

Демонстрация слайда: - Это Воскресенская гора. Тут находится музей города Томска, а рядом с ним камень, который поставлен в честь основания города.

-Ребята, а вы знаете, почему наш город называется – Томск?

-Демонстрация слайда реки Томь.

-А все потому, что наш город был построен, на берегу большой и красивой реки Томь.

- Давайте представим что мы на берегу реки Томи и подышим свежим воздухом. Расправьте плечи глубокий вдох через нос, выдох через рот.

- Давайте немного погуляем по городу.

Физминутка:

Мы по городу гуляем

Все вокруг мы замечаем

В центре парк тенистый,

В парке дуб ветвистый.

Вот проспект широкий,

Небоскреб высокий.

В центр мы сейчас пойдем

На проспект мы попадем.

Музей на прспекте стоит,

Нам о прошлом говорит.

В нашем городе старинном,

Есть театры, магазины, школы, садики, аптеки, фабрики, библиотеки.

Город Томск зовется,

Хорошо нам в нем живется.

- Готовы лететь дальше?

Полет на ковре - самолете под музыкальное сопровождение

-Закрывайте глаза, и представьте что мы летим….

Остановка.

Воспитатель подходит к столу на котором разрезная картинка (Вечный огонь в Лагерном саду)

- Ой, а куда мы с вами прилетели, а для того чтобы нам узнать нужно собрать разрезную картинку.

Дидактическая игра «Собери картинку»

-Что изображено на картинке?

Демонстрация слайда, памятник в Лагерном саду.

- Сейчас мы находимся в Лагерном саду. Здесь находится памятник трудовой и боевой славы Томичей. Около памятника – Вечный огонь. Ежегодно в День Победы 9 мая здесь проводятся торжественные шествия и возложение к памятнику цветов.

- А еще, ребята открою вам секрет. В Лагерном саду живут белки, и их можно даже покормить из рук.

Гимнастика для глаз:

-Давайте встанем в круг и представим, что мы около памятника, он очень высокий, смотрим только глазками вверх, а теперь посмотрели вниз и увидели  Вечный огонь (только глаза работают), а теперь посмотрели по сторонам (вправо, влево) белочек нигде не видно.

-Ну что продолжим наше путешествие, присаживайтесь на наш ковер – самолет и полетели.

Полет под музыкальное сопровождение.

-Закрывайте глаза и представьте, что мы полетели…

-Ну, вот и наша последняя остановка.

Обратить внимание детей на мультимедийный проектор. Демонстрация слайда площади Ленина.

- Сейчас мы с вами находимся на центральной площади нашего города.

Она называется площадь имени Ленина.

-Знаете, ребята у каждого города есть свой герб. И вот на центральной площади находится памятник изображающий герб нашего города.

Демонстрация слайда: памятник изображающий герб. Но это памятник, а на самом деле герб Томска выглядит вот так.

Демонстрация слайда герб Томска.

Вот как он выглядит. Посмотрите,  кто на нем изображен? (Ответы детей)

- Это силуэт белого коня на зеленом фоне, и я вам предлагаю сейчас вернуться в детский сад на нашем ковре-самолете, и сделать в память о нашем путешествии герб города Томска.

Полет на ковре-самолете под    музыкальное сопровождение

 Проходите к столу.

-Здесь у нас заготовки герба: белый конь есть, а вот поле зеленым цветом мы с вами должны будем сделать. Для этого нам понадобиться стружка от воскового карандаша; клей; кисточки.

-Давайте с вами немного разомнем пальчики, чтоб все получилось.

Пальчиковая гимнастика:

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

Чок-чок-чок, чок- чок-чок,

Скачет резвый табунок.

-К работе готовы? Приступаем.

-Кто закончил пожалуйста прикрепите свои работы на мольберт.

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Рассматривание

Слушание

Беседа

Физминутка

Дидактическая игра

Беседа

Слайд

Звуки

Слово

Слово

Движение

Разрезная картинка

Слово

Слайд

Формирование целостной картины мира

Расширение кругозора

Развитие связной речи

Сохранение и укрепление психического и физического здоровья

Формирование в потребности двигательной активности

Приобщение к элементарным общепринятым правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми

Расширение кругозора

Реализация самостоятельной творческой деятельности

Любознательный, активный

Физически развитый

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и детьми

Любознательный

Активный

Содержание ННОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие средства у детей

Образовательные задачи

Целевые ориентиры

-Ребята наше путешествие по городу Томску подошло к концу.

-Какое у вас сейчас настроение? (Ответы детей)

-Я сейчас передам флажок, а вы расскажете: «Что вам больше всего понравилось из нашего путешествия?»

-Я благодарю вас, вы сегодня молодцы.