Конспект "Путешествие с Мамонтенком"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Угадай звук природы

Работа по мнемотаблицам

Сейчас мы переместимся с вами на север, где среди снегов и льдов проснулся мамонтёнок. Ему стало очень страшно. звук ветра

Рыбы

Мамонтёнок  отправляется в далёкое путешествие. Он поплыл на льдине и встретил рыб.

- «Может быть вы моя мама? Или знаете где она?»

- «Нет мы не похожи на твою маму, мы иначе выглядим. (дети рассказывают кто такие рыбы».

Ребята назовите существенные признаки рыб: овальная форма тела, есть плавники, тело покрыто чешуёй, мечет икру, живёт в воде).

Составляют модель рыбы. Выбирают рыб, помещают в синий обруч

Хорошо, теперь я думаю, мамонтёнок запомнит кто такие рыбы и чем они отличаются от зверей.

Птицы мнемотаблица

Плыл, плыл мамонтёнок. Вот и берег. Мамонтёнок вышел на сушу. Очень устал. Он лёг и уснул. Проснулся от какого то красивого пения. (Звучит запись голосов птиц).

Ребята, каких лесных птиц услышал мамонтёнок?

(ответы детей) Все они относятся к классу – птицы. Давайте объясним мамонтёнку кто такие птицы, где они живут и назовём существенные признаки птиц.

Танграмм «Птица» птицы улетели

Насекомые мнемотаблица

Мамонтёнок остался один. Вдруг кто то предложил: «Давай поиграем!» Мамонтёнок долго вертелся никого не замечая, потом увидел яркий, красивый комочек – бабочку.

Ребята к какому классу относятся бабочки. (к классу – насекомые). Почему их называют насекомые? (ответы детей)

Назовите насекомых.

Бабочки подхватили мамонтёнка и отнесли его в жаркие страны, гре встретили обезьянку.

Звери мнемотаблица

К какому же классу относится мамонтенок? .

Ребята давайте поможем мамонтёнку понять кто такие звери. (дети рассказывают всё о зверях, где живут, чем питаются).

Молодцы, справились с заданием. Назовите зверей. Игра с мячом

Д-и «Найди свой класс». Картинки раздать по сигналу группируются