Конспект НОД по познавательному развитию с использованием элементов моделирования Тема: «Путешествие в зимний лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Структурный компонент  

Действия воспитателя, средства, методы и приёмы обучения

Ожидаемые ответы и действия детей

I. Эмоционально - мотивационный компонент

I.Вводная часть: (мотивация, установка на предстоящую деятельность)

(На столе стоит картина – путаница по временам года).

Около картины конверт, в нём написано: «Художник – Незнайка, название картины «Путаница», подарок ребятам старшей группы».

Дети вместе с воспитателем очень удивляются, откуда эта картина появилась.

II. Организационно-деятельностный компонент

Основная часть

Картину, которая стоит на столе, нам подарил художник – Незнайка, название картины «Путаница». Посмотрите на неё внимательно и скажите, что здесь перепутал художник?

А почему вы так думаете?

Сейчас мы с вами постараемся исправить ошибки художника. Ребята посмотрите, что у меня стоит на столе?

Посмотрите внимательно на календарь и скажите, какими цветами обозначены на кругах времена года?

Назовите времена года, зимние, весенние, летние и осенние месяцы.

Сколько месяцев в году?

Какое сейчас время года? Назовите зимние месяцы. Какой месяц первый, второй, третий? Сколько месяцев длиться зима?

Сейчас мы с вами исправим ошибки художника, назовем признаки зимы и всё лишнее уберём и оставим только то, что относится к зиме.

Я вам хочу предложить отправиться в путешествие в зимний лес. Хотите ли вы?

Прежде чем отправиться в путешествие, мы с вами вспомним чего нельзя делать в лесу, если вы его друзья.

Дидактическая игра «Угадай правила». Дети по-очереди берут карточки-схемы, отвечаю, что нельзя делать в лесу: разводить костёр, ломать ветки, разрушать гнёзда, разорять муравейники, ловить насекомых, рвать цветы и т.д.)

Воспитатель: Теперь вы знаете, правила поведения в лесу, и мы можем отправляться в путешествие по зимнему лесу. Занимайте места в каждом вагоне. Поезд отправляется.

(Сигнал к отправлению).

- Поехали (ш-ш-ш) – поезд набирает скорость.

- Застучали колеса (так-так-так) – сила, высота, тембр голоса меняется.

- Поезд останавливается (ш…..)

Вот мы и приехали в зимний лес. Выходите из вагончиков. Чем пахнет лес?

Что изменилось в лесу? Какого цвета снег?

Какие вы звуки слышите в лесу?

            Физминутка:

Мы пришли в зимний лес
Сколько здесь вокруг чудес
Вот и зайка прискакал
От лисы он убежал
Серый волк в лесу рыщет
Он себе добычу ищет
Только мишка спит в берлоге
Так всю зиму и проспит

Вам понравилось в зимнем лесу? А теперь нам пора возвращаться детский сад. Вот мы и вернулись в детский сад. А теперь при помощи графических моделей расскажем о зиме.

Теперь мы проверим, правильно ли мы справились с этим заданием.

Художник перепутал времена года.

Потому что времена года не могут быть все сразу, они приходят друг за другом, одно время года заменяется другим.

Календарь природы.

Белый цвет – зима, зелёный цвет – весна, жёлтый цвет – осень, красный цвет- лето.

Дети по очереди называют времена года и месяца.

В году 12 месяцев.

Сейчас зима. Зимние месяцы: декабрь, январь, февраль.

Дети называют признаки зимы и вместе с воспитателем убирают с фланелеграфа лишнее

Дети соглашаются.

Дети повторяют за воспитателем

Снегом, холодом, ёлками, свежестью, деревьями

Деревья без листьев, все в снегу. Снег белого цвета, искриться.

Скрип, треск, вой ветра, шорох…..

дети садятся в вагончики.

Выполняют задание

по очереди отвечают и поясняют свой ответ по моделям

Результативно-оценочный компонент

Заключительная часть

А вы хотите, чтобы зима была всегда? Вот представьте: если не будет светить солнце, то не согреется земля, не появятся растения, нечем будет питаться насекомым, птицам. Наступит вечная мерзлота. Погибнет всё живое.

(Воспитатель выставляет модели и закрывает темным кругом).

Но вы не расстраивайтесь. Пройдет зима, холодная настанут дни весенние.Зима своей красотой вдохновляет художников писать картины. А теперь представьте, что вы художник и изобразите своё любимое время года.

Звучит тихая мелодия

Да

Если все время будет зима, то все живое погибнет.

Дети рисуют. Дети в конце рисования рассказывают, что они нарисовали, выставка детских рисунков.