организованная образовательная деятельность "Бюджет семьи"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель: ознакомить детей со следующими понятиями: «бюджет», «доходы», «расходы»; развивать интерес к экономической сфере жизнедеятельности и желание принимать активное участие в обсуждении бюджета семьи.

Материалы для проведения занятия: схема «Бюджет семьи» в форме круга, разделённого на сектора,  схема «Доход-расход» в виде двух тучек – капли сверху, капли снизу.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, здравствуйте! Подумайте и скажите, почему человек улыбается? А когда нужно улыбаться другим людям? Давайте сейчас улыбнёмся и подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.

Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, зачем ваши родители ходят на работу. А как вы думаете, для чего нужны вашей семье деньги? На что ваша семья расходует деньги?

(Воспитатель рассматривает с детьми понятие «бюджет» и его составных)

Воспитатель: Ребята, вы когда-нибудь слышали слово «бюджет»? Как вы думаете, что оно обозначает? Дети, все деньги в вашей семье, которыми она может распоряжаться, называются бюджетом. Посмотрите на этот круг – вот это бюджет – все деньги, которые есть в семье. А из каких же денег состоит бюджет семьи?  

(Воспитатель рассматривает с детьми составные бюджета).

Воспитатель: Дети, рассмотрите схему. Кто пополняет бюджет семьи? Что делают мама и папа, чтобы пополнить бюджет семьи? (работают). А как называются заработанные родителями деньги? (зарплата). Зарплату люди получают за свой труд. А как называются деньги, которые получают бабушка и дедушка, которые уже на пенсии? (пенсия) А почему они получают деньги, ведь они же не работают? Люди, которые на пенсии, получают деньги, которые называются пенсией за свой труд в молодости. Посмотрите на схему. Девочка-студентка увеличивает семейный бюджет деньгами, полученными за свою учёбу. Они называются стипендия.

Физкультурная минутка.

(Воспитатель знакомит детей с понятиями «доходы» и «расходы»)

Воспитатель: Дети, все деньги, которые попадают в семейный бюджет, называются доходом. Зарплата родителей, пенсия бабушек и дедушек, стипендия – всё это доходы семьи. К доходам можно ещё отнести выигрыш в лотерею, подарок денежный на день рождение, находка, дополнительный заработок – продажа с огорода картофеля, яблок. Но в каждой семье есть и расходы.

 Просите ли вы своих родителей, когда они получают зарплату купить вам сладости или игрушки? А знаете ли вы на что нужно родителям израсходовать деньги в первую очередь? Оплата детского сада, покупка еды, одежды, оплата за квартиру, за свет, за воду, за электричество – всё это расходы семьи. И за всё это нужно заплатить вашим родителям.

(Воспитатель рассматривает с детьми схему «Доход-расход»)

Посмотрите на эти тучки. Если тучка – это бюджет семьи, то какие капли обозначают доход, а какие расход. (Из тучки капают расходы – бюджет уменьшается, а в тучку капают доходы – бюджет семьи увеличивается.) Заключительная часть

Воспитатель: Дети, сегодня мы узнали с вами, что у каждой семьи есть свой бюджет. Деньги не просто берутся в банкомате, их нужно зарабатывать, да и количество их не очень большое. А столько всего нужно родителям купить. Помните об этом, когда просите своих родителей купить вам что-нибудь.