Конспект занятия по познавательному развитию "Путешествие по району"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

«Путешествие по району»

Автор: Кайсина Т.В.

Цель: формирование представлений о значимых местах города Красноярска в Октябрьском районе

Задача:

Обучающая: уточнить и расширить представления детей об Академии зимних видов спорта, больнице скорой медицинской помощи им. Карповича, станции юных натуралистов, культурного центра на Высотной, СФУ.

Развивающая: развивать сообразительность, находчивость, познавательный интерес, связную речь, инициативу.

Воспитательная: воспитывать патриотические чувства; чувство сотрудничества.

Ход  ООД

Здравствуйте ребята, меня зовут Татьяна Валериевна, а как зовут вас, я вижу. Сегодня я хочу поиграть с вами в игру, но не в простую игру, а в игру-путешествие по Красноярску, в неё очень любят играть ребята из моего детского сада. А начнём мы с правил, итак:

1.Бросаем кубик

2.На электронной карте находим станцию с цифрой, которая обозначает количество выпавших кругов на кубике.

3.Ищем эту станцию в окружающем пространстве.

4.Определяем место куда мы попали.

5.Находим и выполняем задание.

Наше путешествие начинается. Ребята, а как нам решить кто будет кидать кубик первым?

Варианты детей…по считалочке выбираем кидающего.

1.«Станция юных натуралистов» (звуки)

-идём к карте - рассматриваем фото

Ребята, посмотрите, куда мы с вами попали, это Станция Юных Натуралистов, ребята со всего города приезжают  ухаживать и кормить животных, а также отдыхать  и дышать свежим воздухом в парке на территории станции, а теперь давайте узнаем какое  задание приготовлено для нас

-ищем коробку, открываем, издаются звуки, угадываем, продолжаем кидать кубик.

2. Больница скорой медицинской помощи им. Крповича (загадки)

-идём к карте - рассматриваем фото

Ребята, а попали мы с вами в самую большую больницу скорой медицинской помощи им. Николая Семёновича Карповича, по другому она называется тысячакоечной, как вы думаете - почему? (потому что рассчитана на 1000коек, мест). А теперь ищем задание.

-ищем, открываем, загадки (про больницу, врача, зелёнку)

3. Академия зимних видов спорта (показываем виды спорта)

-идём к карте - рассматриваем фото

Ребята, а попали мы с вами в академию зимних видов спорта. Через 2 года в нашем городе пройдёт Универсиада, по зимним видам спорта. А давайте закроем глаза и вспомним какие виды зимнего спорта вы знаете, представим себе, что опять наступила зима, опять надели, тёплые шапки, пуховики, а теперь откройте глаза и изобразите мне любимый ваш зимний вид спорта.

4.Смайлик (улыбаемся, желаем)

-идём к карте - рассматриваем фото

Ребята, а попали мы на станцию добра. Что в вашем понимании доброта? А теперь ищем задание, в коробке - улыбка, улыбаемся друг другу и желаем хорошего настроения.

5.Культурный центр на Высотной (дидактическая игра)

-идём к карте - рассматриваем фото

Ребята, а прибыли мы с вами в культурный центр на высотной, раньше он назывался городской дворец культуры или гор.дк, ребята младшего и старшего возраста имеют возможность заниматься в нём интересными и полезными занятиями.  Они танцуют, рисуют, лепят, поют, играют в спектаклях.

А теперь ищем задание. Находим коробку - в ней задание, соотнести условный знак с действием. Получаем фото гор.дк. Справились с заданием, отправляемся дальше.

6.СФУ(эксперимент)

-идём к карте - рассматриваем фото

А сейчас мы с вами попали в огромный, обучающий центр, под названием  сибирский федеральный университет. Педагоги в этом центре обучают студентов, которые по окончанию работают на многих предприятиях нашего города. Но ещё в СФУ работают учёные, которые проводят различные эксперименты  и опыты. А теперь побежали искать задания.

-ищем,

Ребята, а давайте представим себя учёными и попробуем изобрести фонтан желаний. Проводим эксперимент.

Вот и закончилось наше путешествие. А путешествовали мы не просто по городу Красноярск, а по Октябрьскому району города, а вы знаете в каком районе Красноярска проживаете?  А у меня есть волшебная шкатулка, в которую мы положим все ваши эмоции, которые получили за сегодняшний день и я их передам ребятам из своего детского сада. Спасибо всем за игру. До свидания.

Самоанализ

Поставленная цель – «формирование представлений о значимых местах города Красноярска в Октябрьском районе» решалась через следующие задачи

Обучающая: уточнить и расширить представления детей об Академии зимних видов спорта, больнице скорой медицинской помощи им. Карповича, станции юных натуралистов, культурного центра на Высотной, СФУ.

Развивающая: развивать сообразительность, находчивость, познавательный интерес, связную речь, инициативу.

Воспитательная: воспитывать патриотические чувства; чувство сотрудничества.

Форма занятия – квест – игра.

Основной метод – игровой. Наглядные методы (иллюстрации, презентированные изображения, интерактивные изображения, словесные методы (показ, инструкции, пояснения, вопросы, поощрения, художественное слово, практический (выполнение детьми игровых манипуляций, метод контроля и стимулирования).

Реализация федеральных государственных требований: интеграция полученных умений и знаний по образовательным областям: социально-коммуникативное развитие, познавательное, художественно-эстетическое, физическое.

Для проведения квестированной игры выбран сюжет, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда преград и трудностей.

Игровая мотивация вызвала большой интерес у детей, их активность была

Взаимоотношения детей с воспитателем на протяжении всего занятия были дружескими, эта позиция привлекала и дисциплинировала детей, но иногда расслабляла некоторых ребят, что мешало в выполнении более трудных заданий при проведении занятия. Считаю, над этим мы еще поработаем.