Путешествие в лес
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 73»

Конспект

непосредственной деятельности

по познавательному развитию

в старшей группе

Тема: «Путешествие в лес».

Подготовила: Макарова Н.А.,

     воспитатель старшей группы

Саранск, 2016г.

Задачи:

1. Социально-коммуникативное развитие:

• формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;
• формировать доброжелательность в общении;
• закреплять умение устанавливать простейшие причинно - следственные связи между природными явлениями;
• воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к окружающему миру, родной природе.

2. Речевое развитие:

• развитие и расширение объема словаря, диалогической речи, речемыслительной деятельности;
• развитие наблюдательности, памяти, мышления, речи, восприятия.

3. Познавательное развитие:

• закрепление знания о птицах, о насекомых и о диких животных, их жизни и деятельности в разные времена года;
• закрепить название родного города (страны и ее столицу);
• закрепить знание о воздушном, наземном и водном транспорте, о профессиях, связанных с транспортом.

4. Художественно-эстетическое развитие:

• развивать музыкальный слух.

5. Физическое развитие:

• развивать двигательную активность у детей.

Методы и приёмы:

• практические: дидактическая игра «Времена года», игры: «Летает, ездит, плавает»; «Да-нет»; «Собери картинку»; физминутка «Цветок» (игра-загадка).
• наглядные: иллюстрации диких животных, насекомых, перелетных и зимующих птиц, разрезные картинки диких животных.
• словесные: загадки, задание «Что не тек?»

Материалы и оборудование: карточки из альбома «Времена года», картинки диких животных, перелетных и зимующих птиц, насекомых, картинки воздушного, наземного и водного транспорта, песня «Голубой вагон».

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня пришли к нам на занятие. Давайте поздороваемся. А теперь повернитесь ко мне и скажите:

- Какое сейчас время года? (весна)

- С какого месяца начинается весна?

- Какой сейчас месяц?

Игра «Времена года»

- Вы любите приключения? Я вас приглашаю в путешествие. Но прежде чем отправиться в путь, надо определить, а где же находимся мы.

- Как называется наша страна? (Россия)

- Как называется столица? (Москва)

- Как называется город, в котором мы живём? (Саранск)

Воспитатель: - Правильно, ребята.

- А на чём люди отправляются в путешествие?

- Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: - Воздушный, наземный, водный, подводный, подземный.

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем в игру «Летает, ездит, плавает»

(летает – руки в стороны, ездит – изображаем водителя с рулём, плавает – вращение рук вперёд)

(Воспитатель показывает транспорт, а дети выполняют движения).

- Молодцы, справились все.

- А чтобы узнать на чём мы поедем в путешествие отгадайте загадку:

Он по рельсам быстро мчал-

Шпалы все пересчитал. (Поезд)

- Чтобы быстро добраться мы поедем на поезде. Но прежде, чем отправиться в путешествие ответьте на вопросы: кто водит автобус? самолёт? корабль? поезд? (шофер, летчик, капитан, машинист)

- Сегодня у нас машинистом будет? (Семен) (Семен имитирует движения).

(Дети заходят в поезд и едут под музыку).

Воспитатель:

- Всё, ребята мы приехали. Как вы думаете, куда мы приехали?

Дети: - В лес.

- Но прежде чем продолжить своё путешествие, давайте вспомним правила поведения в лесу.

Игра «Да- нет»

«Да»:

• сажать деревья
• убирать сухие ветки
• устраивать заповедники
• собирать ягоды, грибы, орехи (небольшое количество)

«Нет»:

• нарушить тишину
• разорять птичьи гнезда
• ловить насекомых
• разводить костер без причины
• разбрасывать мусор
• рвать цветущие растения
• ломать ветки деревьев
• охотиться в запрещенное время
• подбирать детенышей

Воспитатель: - Молодцы. Ребята, лес - это дом для животных, насекомых и птиц, а человек- гость в этом доме. Чтобы не беспокоить жителей леса и не навредить им, мы вспомнили правила поведения в лесу.

- А теперь давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Цветок» (игра-загадка).

(Дети выполняют движения по тексту стихотворения)

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел

Шевельнулся, потянулся –

Взвился вверх и полетел.

Воспитатель: - Что это был за цветок? 

Дети: - Бабочка.

Воспитатель: - Бабочка – это кто? Насекомое, какие бывают насекомые?

Дети: - Летающие, прыгающие, ползающие.

Воспитатель: - Молодцы, ответили правильно. Путешествие продолжается.

- А кто в лесу живёт, мы сейчас узнаем, отгадав загадки:

Летом бродит без дороги

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. (Лиса)

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык! (Заяц)

Воспитатель: - Молодцы ребята. Правильно все отгадали.

Игра «Собери картинку»

- А сейчас присядьте на полянке и откройте конверты.

- Что там лежит? (картинка, поделённая на части).

- Чтобы узнать какой зверь изображён у вас - надо картинку собрать.

(Индивидуальная самостоятельная работа детей с карточками).

- А теперь по порядку назовите своих зверей.

- Как мы можем назвать всех этих животных одним словом?

Дети: - Дикие.

- А почему они так называются?

Дети: - Потому что живут в лесу.

    Воспитатель: - Молодцы, вы справились и с этим заданием. Но у меня для вас есть ещё одно задание, оно называется «Что не так?». Найдите ошибку, скажите правильно.

• У волка – лисята. Они живут в логове.
• У лисы – медвежата. Они живут в норе.
• У ежа – бельчата. Они живут в норке.

- Молодцы, вот мы с вами и справились. Медведи просыпаются после зимней спячки, появляется потомство, прилетают птицы. Откуда они прилетают? (Птицы прилетели из теплых стран)

- Как называют этих птиц? (Это перелетные птицы)

- А птицы, которые остаются с нами зимовать? (Это зимующие птицы)

Задание - зимующих птиц посадить на кормушки, а перелётных - в скворечник.

(Дети выполняют задание самостоятельно, а воспитатель контролирует).

Итог:

- Наше путешествие подходит к концу, вам понравилась наша прогулка?

- Какие задания вы выполняли? Какое задание вам показалось сложным?

Награждение медалями.