КОНСПЕКТ НОД по духовно-нравственному воспитанию (область «Познание») в младшей разновозрастной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

                    МДБОУ  «Детский  сад  «Теремок»

                                           КОНСПЕКТ

             НОД  по  духовно-нравственному  воспитанию

                                     (область «Познание»)

                         в младшей  разновозрастной  группе

                               «ДРУЖНАЯ   СЕМЕЙКА» 

Воспитатель: Зайцева  Светлана  Викторовна

2016г.

Программные задачи:

1. Подготовить детей к принятию роли, умению входить в образ медвежат.  Закрепить представление детей о внешнем образе медведицы и медвежат, об их характерных особенностях и образе жизни.
2. Развивать интерес к живой природе, воображение, эмоциональную отзывчивость, умение подражать.
3. Воспитывать доброжелательность, трудолюбие, чувство взаимопомощи, заботливое и бережное отношение к природе.

Оборудование:

Костюм медведицы, маски-шапочки медвежат, деревья разные по величине, игрушка-белочка, ведёрочки по количеству детей, шишки,  «бочонок с мёдом», выпечка для угощения.

Предварительная работа:

1. Рассматривание предметных и сюжетных картинок с изображением медведей, беседа по содержанию (Коммуникация).
2. Заучивание потешек, стихов (Коммуникация).
3. Чтение р.н.сказок «Теремок», «Три медведя», «Маша и медведь»

    (Чтение художественной литературы).

4. П/и  «Медвежата в роще жили» (Социализация).

Индивидуальная работа: С Настей К. и Машей Ж. отработать чёткое произношение звука «п», умение сочетать ритм речи с ритмом движений во время физкультминутки.

Словарь: берлога, дупло.

Ход  образовательной деятельности:

Воспитатель: (организует детей).

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Вам мы рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и радостным. (Дети здороваются).

А сейчас садитесь на свои стульчики и слушайте меня внимательно.

Воспитатель: Ребята, хотите попасть в сказку, прямо туда, где живёт добрая медведица? Тогда закрывайте глазки, отправляемся в путешествие. (Переодевается в костюм медведицы). Вот мы и на месте. Здравствуйте, ребята! Вы знаете кто я? (Дети отвечают). Да, я медведица. Я большая медведица. У меня густая коричневая шерсть. Потрогайте, какая она? (Дети гладят медведицу по шерсти и говорят о её свойствах).

Медведица: Ребята, посмотрите на мои сильные, огромные лапы. Что это? Да, это когти. Летом они помогают мне собирать ягоду-малину, взбираться по деревьям за мёдом, доставать из земли вкусные корешки. Ребята, а вы знаете где я живу? (Дети отвечают: в лесу). Правильно, я живу в лесу, а дом мой называется «берлога». Зимой я там сплю, но перед тем, как лечь спать мне хочется погулять по лесу. Но вот беда, дети мои – медвежата уже уснули, а мне одной грустно бродить по лесу. Может быть вы мне поможете? Станете моими детками-медвежатами? Я  поглажу каждого из вас по голове своей большой лапой и вы станете моими медвежатами. (Медведица одевает каждому ребёнку маску-шапочку, гладит по голове).

Вот мой сынок – медвежонок Антон, вот доченька Настенька (и т.д.).

Медведица:  Вот сколько у меня медвежат, я очень рада. Ну-ка, покажите своей маме-медведице какие у вас лапы, а где ваши ушки, носики? (Дети показывают, медведица хвалит их).

Ну а теперь нам пора отправляться в лес, он полон тайны и чудес. Становитесь друг за другом и повторяйте за мной (проводится физкультминутка):

        Мы дружная семейка топ, топ, топ.

        С весёлой звонкой песней топ, топ, топ.

        Идём, идём, идём  топ, топ, топ.

        И песенку поём топ, топ, топ.

Медведица: Ну вот мы и добрались до леса. Ах, как здесь чудесно! Как прекрасен зимний лес! Какой чистый воздух! Как здесь легко дышится! (проводится дыхательная гимнастика).

- Давайте понюхаем воздух. Положите ладони себе на грудь и медленно вдохните носиком, выдохните: «А-ах!».

А теперь скажите мне, кто знает как нужно себя вести в лесу? (ответы детей). Правильно, не кричать, не шуметь, чтобы не распугать лесных жителей.

- А вот и красавицы ёлочки. Здравствуйте, ёлочки большие, здравствуйте, ёлочки маленькие. Ой, а что это у меня под лапами трещит? Шишки! Сколько их много вокруг. Эти шишки любит собирать моя подружка – белочка-рыжий хвостик. Вон там, на большом дереве её домик, называется он «дупло». А вон и сама белочка. Белочка, спускайся к нам, будем вместе шишки собирать. Странно, не слышит. (Медведица подходит ближе к дереву и тихо говорит) – Тс-с-с…, не шумите, белочка уснула, она много трудилась, делала запасы на зиму, пусть поспит. Давайте поможем ей собрать шишки. Вот белочка обрадуется, когда проснётся. А вот и вёдра стоят.

(Дети собирают шишки, медведица собирает вместе с детьми и приговаривает «Вот большая, а вот маленькая шишка, все белочке пригодятся).

- Какие хорошие у меня медвежата, трудиться любят, мне очень приятно за вас. Славно потрудились мы, да что-то мне холодно стало, давайте пойдём на полянку спляшем с вами и согреемся.

(Танцуют «Полечку»)

Мишки дружно пляшут «полечку»,

Пляшут «полечку», посмотри.

И в ладоши громко хлопают,

Громко хлопают раз-два-три.

Мишкам весело, маме весело,

Вертят мишеньки головой.

Ой, как весело, ой, как весело,

Ой, как весело, ой-ой-ой.

Медведица: Ой, медвежата, смотрите, наша белочка проснулась. Извини нас, белочка, мы слишком громко пели и разбудили тебя.

Ребята, она очень рада, что вы помогли ей, насобирали много шишек. Теперь ей на всю зиму запасов хватит. А за то, что вы ей помогли, она решила отблагодарить вас – угостить вкусными грибочками и орешками. Давайте поблагодарим белочку и попрощаемся с ней.

Ну вот наше путешествие в сказку закончилось. Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте я превращу вас в деток. (Снимает шапочки).