Проект в младшей группе" Здравствуй, дерево"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Экологический проект для детей младшего дошкольного возраста "Здравствуй дерево" Выполнила воспитатель МКДОУ №2 «Улыбка» Горностаева Ирина Владимировна 2017 г.

Слайд 2

Цель моего проекта – развитие речи во время проведения прогулки, систематизация имеющихся знаний о деревьях. Задачи: 1. Пробуждать интерес к природе родного края. 2. Приобщить к процессу познания. 3. Формировать представления о жизни деревьев. 4. Развивать речь, фантазию, наблюдательность. Актуальность. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни.

Слайд 3

В качестве объекта исследования выбрано дерево, что обусловлено рядом причин. 1. Деревья окружают нас постоянно, однако дети, как правило, почти не обращают на них внимание. 2. Дерево – прекрасный объект экологических наблюдений (так, лиственные деревья имеют хорошо выраженные сезонные изменения) . 3. С деревом ребенку проще общаться «на равных», чем с небольшими (травянистыми) растениями, легче представить его своим другом. Проблема: Низкий уровень знаний о деревьях у детей дошкольного возраста, недостаточно сформированы умения и навыки работы с природными и бросовыми материалом. В результате была определена цель проекта, поставлены задачи, исходящие из программных задач по развитию речи, познавательному развитию и годовых задач ДОУ. Этапы проекта: Организационно-подготовительный этап Беседа с детьми по теме: «Какие деревья ты знаешь?» с целью выяснения представлений о деревьях и их особенностей. -Изучение методической литературы. -Подготовка оборудования и материалов, изготовление «Волшебного мешочка», модели сезонного дерева, подбор музыки, подвижных игр, дидактических игр ,картин, фотографий ,презентаций, оформление предметно-развивающей среды. -Познакомить родителей с темой, с основными направлениями и этапами работы Консультации в родительский уголок: -«Игры с детьми на прогулке». -«Учите детей видеть красоту природы». Основной этап 1. Чтение рассказов, стихов, загадок и их обсуждение на протяжении проекта 2. Загадки,пословицы,поговорки – по теме проекта. -Рисование «Береза и дуб», -Лепка «Деревья» 5. Беседа: «Что нужно для роста деревьев?»; 6. Дидактические игры: 7. Подвижные игры:«Беги к дереву» 9.Пешеходные прогулки ,наблюдения за деревьями: - Прогулка «Деревья» - Прогулка «Поход в парк»

Слайд 4

Дидактические игры.

Слайд 6

В группе изучали макет дерева.

Слайд 7

Наш маленький партизанский отряд. В поисках ягодок. Играли с масками животных Сравнивали кленовый и берёзовый листочки на прогулке и в группе. В заключении проета ходили на экскурсию в берёзовую рощу. Дети водили хороводы вокруг берёзки, искали ягоды и грибы, играли в подвижные игры. Девочки пытались строить муравейник.

Слайд 8

Грибы и ягоды. Строили муравейник. Рассматривали берёзку на прогулке Лепили и клеили аппликации деревьев

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !