"Обитатели нашего леса"
проект по окружающему миру (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Золотой ключик» города Сафоново Смоленской области

(МБДОУд/с№16)

Проект во второй младшей группе на тему:

«Обитатели нашего леса»

Подготовила воспитатель:

Артамонова О.В.

г. Сафоново

2019г

Тема проекта: «Обитатели нашего леса»

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: дети второй младшей группы 3-4 лет.

Вид проекта: информационно-творческий.

Проблема проекта: в ходе беседы с детьми было видно, что дети мало знают о диких животных нашего региона и среде их обитания.

Цель проекта: Формирование основ экологической культуры,  представлений о диких животных нашего региона, их  среде обитания, осознанно-правильного отношения к  представителям животного мира.

Актуальность: Экологическое образование
ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы. На земле живут тысячи различных животных. Мир животных разнообразен и привлекателен для детей. Знакомство с животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, любовь к животным. Многие дети не могут назвать животных, которые живут в лесу. Поэтому данный проект направлен на то, чтобы познакомить детей об их образе жизни, повадках, питании. Дети получат научно-достоверные знания, обогатится их речь.

Задачи проекта:

• формировать познавательный интерес и представления о животном мире наших лесов;
• углублять знания детей о животном мире через чтение художественной литературы о животных;
• обучать навыкам художественного исполнения различных образов в инсценировках и играх;
• воспитывать эстетические чувства и эмоциональную отзывчивость;
• привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта;
• развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• формирование основ экологической культуры;

• развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;

• у детей будут сформированы знания о диких животных и их детенышах, повадках и среде обитания;

• установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания;

• развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – диким животным;

• активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Интеграция образовательных областей: 

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», « Социально – коммуникативное развитие», художественно – эстетическое развитие», «физическое развитие».

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

Содержание:

• Взаимодействие с детьми и их родителями;
• Выбор темы проекта;
• Постановка целей и задач;
• Определение методов;
• Подбор художественной литературы;
• Картотека пальчиковых, дидактических и подвижных игр;
• Подбор наглядного материала.

Взаимодействие с родителями

• Мини-книжки о диких животных.
• Изготовление масок для игр.
• Оформление папки-передвижки «Дикие животные наших лесов».
• Консультация по теме: «Что рассказать детям о диких животных»

Форма проведения:

 НОД, беседы, подвижные игры,  пальчиковые игры и сюжетно-ролевые игры.

II этап – основной.

III этап – заключительный.

• Создание выставки детских работ.
• Выставка книжек-малышек.
• Презентация проекта.

Результаты проекта:

- развитие у детей устойчивого интереса к представителям к обитателям нашего леса.

- активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

 Благодаря проведенным занятиям, беседам, игровой деятельности  мы закрепили  и улучшили  знания детей по данной теме.

Список использованных источников:

1. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика — Синтез,2011.
2. С.Н. Николаева. Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 96 с.
3. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.
4. О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.