В гостях у Пчелки
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

    Конспект НОД в первой младшей группе «В гостях у пчелки»

Цель. Формировать у детей представление о мире насекомых.

Задачи:

образовательные: уточнить знания детей о внешнем виде насекомых, особенностях их поведения;

развивающие: развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми; совершенствовать двигательную активность; активизировать словарь: насекомые, ползают, прыгают;

воспитательные: формировать бережное отношение к природе; вызвать чувство радости от совместной деятельности.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением насекомых;

чтение стихов, рассказов (например, "Муха-цокотуха", "Тараканище" К. Чуковского, стихи "Бабочка", "Мотылек" О. Емельяновой);

разучивание веселых песенок, музыкальных игр, танцев.

Материал: макет зеленого листа с изображением насекомых, шапочки с изображением насекомых на каждого ребенка, мягкая игрушка "Пчела ".

Ход деятельности

Воспитатель. Дети, посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся : «Здравствуйте!» (дети здороваются с гостями).

(- Ребята, я слышу какой-то шум! (звучит фонограмма жужжания жука). Посмотрите, к нам прилетела пчела и принесла  нам листочек!

Ребята, а листочек не простой, здесь живут какие-то обитатели. Давайте рассмотрим, кто это?

Дети рассматривают листочек.

Ответы детей (бабочка, кузнечик, пчела, жук и т. д.)

Воспитатель. - А как называются эти обитатели одним словом?

Дети. - Насекомые.

Воспитатель. -Посмотрите, ребята. что есть у насекомых?

Ответы детей (крылья, лапки, усики, глазки и т. д.)

Воспитатель. - Молодцы, вы очень наблюдательные! Как вы думаете, что насекомые умеют делать?

Ответы детей (летать, ползать, прыгать).

Физкультминутка «Бабочка»

Утром бабочка проснулась (Плавные взмахи руками)

Потянулась, улыбнулась (Выполнять движения в соответствии с текстом)

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

На четыре – улетела.

(садятся  на стульчики)

Воспитатель: ребятки, посмотрите на картинку (пустая картинка)

- давайте заселим нашу картинку насекомыми.

Дети по очереди прицепляют насекомых на картинку.

Воспитатель. - Молодцы! Вы очень добрые ребята. Насекомые - часть нашей природы, а природу нужно беречь и охранять!

Какая красивая полянка получилась, молодцы ребята, ведь бабочки любят цветы! Когда приходите в лес , не спешите бегать, кричать, а лучше понаблюдайте за жизнью в лесу. Берегите природу, любите ее. Знайте, что лес- это дом птиц, животных, насекомых. А мы там гости.

Воспитатель. - Как вы считаете, можно насекомых обижать: трогать руками, отрывать им крылья и лапки?

Дети.- НЕТ!!!

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ (ПОКАЗ)

Воспитатель. - Ребята, давайте поблагодарим Жучка, который принес нам такой интересный листочек и пригласим его к нам в гости еще раз.

Все насекомые хотят вам сказать спасибо и просят их не обижать, дарят вам наклейки.