Образовательный проект "Птицы России"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель проекта: закрепить ранее полученные знания детей о птицах России; способствовать развитию познавательной активности, любознательности; расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней; укреплять отношения между родителями и детьми.

Задачи:

* расширять и обогащать знания детей о птицах России;

* учить детей составлять описательный рассказ по картинкам;

* развивать монологическую и диалогическую речь;

* развивать мелкую моторику рук;

* научить выделять и называть их характерные особенности: оперение, размер, голос;

* развивать наблюдательность, память;

*формировать доброе отношение к птицам.

Вид проекта: групповой, семейный, краткосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников и воспитатель.

Актуальность проекта: в современных условиях проблема экологического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Ожидаемые результаты:

1. Создание необходимых условий по формированию у дошкольников целостного представления о птицах России;

2. Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им;

3. Совместная деятельность будет способствовать укреплению отношений между родителями и детьми;

4. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;

5. Активное участие родителей в реализации проекта.

Идеи проекта:

*Развитие познавательных способностей дошкольника и родителя.

*Проявление интереса детей.

*Подготовка родителя к сотрудничеству с воспитателем и ребёнком.

*Вариативность: создание условий для самостоятельного выбора ребёнком способов работы, типов творческих заданий, материалов, техники и др.

* Опора на внутреннюю мотивацию: с учётом опыта ребёнка, создание эмоциональной вовлечённости его в творческий процесс, что обеспечивает естественное повышение работоспособности.

* Вовлечение детей и родителей в научно-исследовательскую деятельность

1 этап: Подготовительный.

Чтение рассказов и стихов о птицах. Рассматривание картинок и иллюстраций с изображениями птиц. Приобщение родителей к совместной деятельности. Дидактические игры.

2 этап: Основной.

Познавательное развитие.

Беседы:

 -«Перелётные птицы»,  «Жизнь перелётных птиц»,

-Пальчиковая игра «Птицы»

-Составление рассказа по картине «Грачи прилетели»

«Пословицы, поговорки и стихи о перелётных птицах»,

-Рассматривание иллюстраций о птицах.

Речевое развитие.

Заучивание и чтение стихотворений о перелётных птицах, обсуждение пословиц и поговорок, примет о птицах. Отгадывание загадок о птицах.

Чтение художественных произведений о птицах:

К.Д. Ушинский «Ласточка»;  Н. Сладков «Грачи прилетели»; В. Жуковский  «Жаворонок»; А. Плещеев «Сельская песенка»; О. Высотская «Журавли»;  А. Майков «Ласточка примчалась»;     Н. Сладков «Ласточка». Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», «Птицы наших лесов» Г.Н. Снегирёв, «Синичкин календарь», «Чей нос лучше», «Кто чем поёт» В, Бианки, «Птичья весна» Т. Белозеров, «Что это за птица» В. Степанов.

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование                                                                  Лепка

 «Дятел на дереве», «Кряква».                       «Птицы Подмосковья»

Конструирование.

«Домик для птиц».

Научно-исследовательская деятельность.

Изучение пера птицы в микроскопе, экскурсия в Дарвинский музей, видео-презентация «Птицы России».

Наблюдения: Птицы на участке.

Работа с родителями:    

-Экскурсия в Дарвинский музей;

-Консультация «Расскажите детям о птицах России».

3 этап: Заключительный.

Презентация  и защита проекта «Птицы России» детьми.

Вывод.

Дети в результате проведённой работы получили много новой информации о перелётных птицах. Узнали о их жизни, о повадках и различиях птиц. С большим удовольствием лепили и рисовали птиц.  Развивающая среда группы пополнилась литературой, стихотворениями, иллюстрациями, рассказами, сообщениями о птицах, приготовленными родителями. Главный результат проекта - это усвоение детьми, что все: и дети, и взрослые должны помогать птицам. Они стали более отзывчивыми и добрыми