Развлечение для детей старшей группы "Встреча с дядюшкой Ау"
материал по окружающему миру (старшая группа)

 «Встреча с дядюшкой АУ»

Развлечение для детей старшей группы

Цель: организация активного отдыха детей

Задачи: способствовать формированию познавательной активности, обучать приемам самомассажа, развивать ловкость, быстроту, воспитывать самостоятельность и инициативу, укреплять опорно-двигательный аппарат.

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)

Инвентарь: маски белок и деревьев, маска волка, мел, стул, 2 шнура длиной 3 метра, фонограмма звуков леса, русской народной песни

Предварительная работа: беседа с детьми о лесе и лесных жителях, обучение ходьбе змейкой, прыжкам через параллельные линии, ловле мяча

Ведущий:

Встану вместе с солнышком, к лесу час ходьбы.

Там в траве под листьями ждут меня грибы.

А поведет нас в лес ручеек.

Быстрый маленький ручей выбегает из ключей,

По лесу петляет, хвостиком виляет.

Вот он поле пересек, вот нырнул под мостик.

Невозможно  ручеек ухватить за хвостик.

Подвижная игра «Родничок»

        Участники строятся колонной, обхватывают друг друга за пояс и двигаются по группе «змейкой» под русскую народную песню.

Вед.: Вот мы и в лесу. Ребята, если мы крикнем в лесу «Ау!», нам кто-то ответит тихонько «Ау!». Что же это такое? Кто нам отвечает?

Дети: Эхо.

Вед. Давайте поиграем в игру «Эхо». Я буду говорить что-нибудь, а вы как эхо отвечайте – повторяйте последний слог.

Коммуникативная игра «Эхо»

Собирайся, детвора! Начинается игра!

Да ладошек не жалей! Бей в ладоши веселей!

Сколько времени сейчас? Сколько будет через час?

Это ухо или нос? Или, может, сена воз?

Это локоть или глаз? А вот это что у нас?

Вы хорошие всегда? Или только иногда?

Не устали отвечать? Разрешаю помолчать!

Вед.: Как здорово быть эхом! Давайте сядем на полянке, сделаем массаж своих рук и ног.

Делая массаж, следует обратить внимание детей на правильное его выполнение: поглаживать руки надо от кисти к плечу, ноги – от щиколотки вверх к бедру.

Я в ладоши хлопаю и ногами топаю,

Ручки разотру, тепло сохраню,

Ладошки, ладошки, утюжки-недотрожки,

Вы погладьте ручки, чтоб играли лучше,

Вы погладьте ножки, чтоб бежали по дорожке.        

 А теперь, ребята отгадайте мою загадку.

 С ветки на ветку, быстрый, как мяч, прыгает по лесу рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал, прыгнул на ствол и в дупло убежал.

                                                            (Белка)

Финская народная игра «Белка выбирает дупло»

        Несколько групп детей встают в разных углах зала. Они изображают деревья. Остальные дети – белки. Белочек должно быть больше, чем деревьев. Под легкую музыку белки резвятся посреди зала, грызут орехи, ищут грибы и ягоды. Со сменой музыки на более быструю они разбегаются по своим дуплам ( встают за ребенком-деревом).  Белочки, оставшиеся лишними, произносят: «Раз, два, три!» После этого белки опять выбегают в лес.

Вед.: В лесу много деревьев. Всем белкам хватит, чтобы найти себе домик. Давайте покажем, какие деревья выросли красивые.

Физкультминутка «Дерево»

На полянке дерево росло,  (постепенно поднимать руки вверх)

Протянуло ветви к солнышку оно.

Ветер прилетает, деревце качает. (наклоны корпуса вправо-влево, подняв руки вверх)

Ветер сильный прилетал, сильно дерево сгибал. (энергичные наклоны корпуса вправо-влево)

Тучи по небу бежали, (качают поднятыми руками из стороны в сторону)

Все листочки задрожали. (легкие взмахи руками)

Дерево водичку пьет (медленно опускают руки вниз, перебирая пальцами)

И растет, растет, растет. (тянутся руками вверх)

Вед.: в лесу растет много деревьев и водится много животных. А сейчас я  проверю, как вы знаете животных, птиц и рыб. Поиграем в игру.

Игра «Огонь, воздух, земля»

Все играющие становятся в круг, ведущий в центре. Он кидает мяч ребенку. Если он говорит «Земля», то нужно назвать животное, если – «вода» - рыбу, если «воздух» - птицу.

Вед.: А теперь отгадайте еще одну загадку.

Серый, зубастый, в лесу воет, по полю рыщет, козлят, телят ищет.  (Волк)

Игра «Волк во рву»

Посередине зала на расстоянии примерно одного метра одна от другой проводятся две параллельные черты – это ров. По краям зала очерчиваются дома коз. Все дети-козы располагаются в одном из домов. Волк становится в ров. По сигналу ведущего «волк во рву» дети бегут в противоположную сторону, перепрыгивая через ров. Волк в это время пытается их поймать. Пойманные дети отходят в сторону. Волк не должен заступать за линию рва. Игра повторяется с другим волком.

Вед.: Какие вы молодцы! А сейчас сядьте отдохнуть и отгадайте следующую загадку.

Мастер в шелке знает толк, покупайте, мухи, шелк!   (Паук)

Игра «Какой паучок самый ловкий»

К спинке стула привязывают два шнура длиной 3-4 метра. Один шнур оттягивают вправо, другой влево. Двое играющих прикрепляют конец шнура к поясу. По сигналу они начинают закручивать шнур вокруг себя, чтобы первыми приблизиться к стулу и сесть на него.

Вед.: Молодцы наши паучки. А теперь поиграем в игру доскажи словечко.

Речевая игра «Доскажи словечко»

Ведущий читает загадку, дети добавляют последнее слово, не рифмующееся со стихотворением.

В малине понимает толк хозяин леса страшный … (медведь).

Клубком свернулся, ну-ка тронь! Со всех сторон колючий … (еж)

Кто стучит как в барабан? На сосне сидит … (дятел).

Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая … (белка).

Вед: Случится в солнечный денек ты в лес приди поглуше –

          Присядь попробуй на пенек, не торопись – послушай…

Ну вот и закончилось наше путешествие, пора возвращаться в садик.