экологический проект 1 млд. группа "мы природу бережём - наш красивый общий дом"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект «Мы природу бережем — наш красивый общий дом»

Участники: воспитатели и дети 1 млд. гр.

Вид: краткосрочный – июль месяц.

Проблема: часто дети не видят, не замечают красоту родной природы. Недостаточно понимают, не знают, как правильно вести себя в природе, в общении с живыми существами; нет примера для подражания. И дети зачастую ломают деревья, кусты, без пользы рвут цветы и бросают, убивают насекомых, разоряют птичьи гнезда и муравейники.

Цель: воспитание любви к родной природе; гуманного, бережного отношения к ней и заботливого, чуткого ко всему живому.

Задачи:

1. Знакомить детей с нормами нравственного поведения в природе.

2. Учить проявлять гуманное, заботливое отношение ко всему живому, развивать желание не разрушать, а созидать.

3. Формировать элементарные умения правильного взаимодействия с растениями, животными, насекомыми.

4. Призывать детей к добру, отзывчивости, чуткости и заботе.

Мероприятия по реализации проекта:

1. «Что растет и кто живет в лесу» рассказ старичка - Лесовичка о лесе.

2. НОД «Зачем нам природа?», «Мы учимся ухаживать за цветами на клумбе».

3. Прогулки по лесной зоне: какие деревья растут.

4. Наблюдение и труд  на огороде: грядки с луком и клубникой.

5. «Кто в муравейнике живёт?» - наблюдение за муравьями.

6. Беседа «Я жуков люблю, не ловлю и не давлю».

7. Наблюдение за бабочками.

8. Беседа «Пернатые друзья».

9. Составление описательных рассказов о домашних животных кошке и собаке «мой домашний питомец».

10. Рассматривание и беседы по картинкам и репродукции русских художников И. Шишкин «Утро в сосновом лесу», И. Репин «Летний пейзаж», В. Поленов «Заросший пруд» и др.

11. Д/И экологические игры.

 Д/И «Чудесный мешочек» Цель: формировать умение доставать предметы (овощи, фрукты) из мешочка по одному, внимательно рассматривать их и называть.

Д/И «На огороде» Цель:  расширять представления детей о месте произрастания овощей. Учить простой классификации предметов. Развивать логическое мышление, память.

Д/И «Куда села бабочка?» Цель: закреплять умение различать дерево, траву, цветок. Воспитывать бережное отношение к бабочкам.

Д/И «Найди овощ (фрукт)» Цель: Развивать умение находить овощи и фрукты по описанию. Формировать умение детей выделять в описании главные признаки.

Д/И «Что скушал зайка?» Цель: формировать умение детей замечать, какого предмета (овоща, фрукта) не стало. Развивать внимание. Наблюдательность.

Д/И «Букет для мамы» Цель: формировать умение узнавать на изображении некоторые цветы (ромашки, одуванчики, бархатцы), описывать их.

Д/И «Отгадай животное» Цель: формировать умение детей узнавать животное по характерным особенностям, описанными простым текстом или загадкой.

Д/И «Кто спрятался?» Цель: формировать умение детей отгадывать животное по крупным частям (голова, туловище); развивать смекалку,  интерес к занимательным заданиям.

Д/И «Угадай, чья песенка?» Цель: Совершенствовать навыки звукоподражания; развивать силу голоса и умение управлять ею.

Д/И «Летает, плавает, бегает» Цель: Формировать представление о способах передвижения основных групп животных: зверей, рыб, птиц.

12. «Правила поведения в природе» советы мудрого филина.

13. Просмотр мультфильмов «На лесных дорожках», «Лесные путешествия».

14. Коллективное рисование «цветной лужок».

15. Рисование «Божья коровка — черная головка».

16. Лепка «Цветочки на полянке», «Лук на грядке».

17. Пластилиновая живопись «Ягодка - клубничка».

18. Стихи и загадки для детей о животных, птицах, насекомых, овощах и фруктах.

19. Слушание и разучивание песенок «В траве сидел кузнечик», «Антошка», «Два весёлых гуся», «Едет, едет паровоз – две трубы, сто колёс…»

Итоговый фотоотчёт «Мы природу бережем».

Ожидаемые результаты:

1. Дети доброжелательно, бережно и одновременно осторожно относятся к растениям и животным, умеют предвидеть положительные и отрицательные результаты своего вмешательства в природу.

2. Дети владеют элементарными способами ухода за растениями.

3. Появилось чувство ответственности за благополучное состояние растений и животных, порученных заботам детей.

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад № 11»

Проект для детей 1 младшей группы

 «Мы природу бережем — наш красивый общий дом»

                                                                                        Подготовили педагоги:

                                                                                        Лугачёва О.М.

                                                                                        Киселёва Е. В.

ЗАТО Северск