Проект "Будем помнить, не забудем никогда."
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Визитная карточка проекта                        

Тема:

 «Будем помнить, не забудем ни когда».

Автор – разработчик:

воспитатели высшей категории

Алякина Наталья Ивановна

Победа! Победа! Великое слово,

В нем слава Отчизны и слава бойца,

Да здравствует русский прославленный воин!

Народу великому грянем «Ура»!

Ветераны войны, вы России солдаты,
В сорок пятом с Победой вернулись домой.
И с тех пор навсегда имена ваши святы,
Ветераны войны, вам поклон наш земной.

Проект

«Будем помнить, не забудем ни когда!»

Проект: краткосрочный (продолжительность 4 недели).

Тип:  познавательно-продуктивный

Образовательные  области:

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Сведения о проекте:

В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о Великой Отечественной войне, том, как  воины защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди, используя для этого различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, экскурсии, целевые прогулки, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.

     Актуальность проекта:

     В данном проекте мы обращаемся к теме Великой Отечественной войны, потому что это способствует связи поколений. 

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра .В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Таким образом, было принято решение реализовать проект "Этот День Победы! ".

Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Будем помнить, не забудем ни когда!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.


Проблема:

 Дети не знают о стойкости народа и героизме воинов во время Великой Отечественной войны, не знают памятники боевой славы в Тольятти и улицы, названные в честь героев Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с  дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941 – 1945 годов. Мы педагоги не должны упустить, а должны помочь детям увидеть нашу Отчизну и почувствовать себя частью России, привить  любовь к Отечеству, преданность ему.

Актуальность  проблемы:

1. Недостаточно сформированы представления детей о Великой Отечественной войне, о подвигах защитников Родины в годы войны (своих предков).
2.  Недостаточно наглядного материала о Великой Отечественной войне: наградные листы, грамоты, наградные знаки, фото, открытки, плакаты.

Цели и задачи проекта:

Цель:

1. Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне;
2.  сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.
3.  Расширять и обобщать знания об истории Великой Отечественной войны; сформировать у детей патриотические чувства к Родине .
4.  Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне, за свою страну.
5.  Воспитывать уважение к ветеранам, людям выигравшим Войну ради мира для грядущих поколений.
6. Частичное вникание в атмосферу тех лет при помощи игровых ситуаций.
7. Знакомство с произведениями военных лет. Активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через родное слово.
8. Музыкальное и физическое развитие детей.

Задачи:

1.  Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине, чувство гордости за свой народ.                                                                                                                  
2. Уточнить и расширить представления о событиях и защитниках страны в годы  Великой Отечественной войны, о том, как народ чтит их память.
3. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет.
4. Расширять знания детей о мужестве воинов и юных героев в годы Великой Отечественной войны.
5. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
6. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.        
7. Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас детей признаками, синонимами, связанными с военной тематикой.
8. Развивать связную речь, познакомить с произведениями художественной литературы, с рассказами о подвигах русских солдат.
9. Расширять музыкальный кругозор через ознакомление с лучшими образцами песен военных лет.
10.  Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.
11. Организация с семьями детей по сбору информации о родственниках-участниках Великой Отечественной войны. 
12. Формировать мнение о недопустимости повторения войны;    
13. Организовать сотрудничество с родителями: обучение родителей приёмам патриотического воспитания детей.
    
    

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Как познакомить дошкольников с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне?   Как россияне защищали Родину от фашистов?

Проблемные вопросы: 

1.Зачем детям дошкольного возраста необходимы знания о Великой Отечественной войне?                                                                                                                2. Как в доступной форме донести до сознания детей значение бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны?                                                        3 .Как сохранить память о героизме защитников  нашей Родины?                                                       4. Каким способом можно привлечь родителей к совместным мероприятиям по данной теме?

   Учебные вопросы:   

1. Что такое война?                                                                                                                                                                                  2. Какие беды и несчастья несет она мирным людям?                                                                               3. Какие враги напали на нашу страну в 1941 году?                                                                    4. Кого называют защитниками своей Родины?                                                                               5. Кто из наших земляков стал Героем Советского Союза за участие в Великой Отечественной войне?                                                                                                        6. Почему отмечают праздник - День победы - 9 мая?

Участники проекта:

1. Воспитатели группы: Алякина Наталья Ивановна
2.                                       Буранова Альбина Геннадиевна
3. Музыкальный руководитель: Шевченко Мария Владимировна
4. Преподаватель по физо.: Слободенюк  Надежда Михайловна
5. 20 воспитанников
6. Родители детей
7. Приглашённые ветераны

Структура проекта:

Проект состоит из блоков, куда входят виды деятельности, формы и методы, позволяющие решать поставленные задачи.

1. Аналитический блок:

Перед началом проекта производится диагностика уровня развития детей.

2. Информационный блок:

Подбор наглядной информации, оформление папок-передвижек, проведение выставок, составление памяток для родителей.

3. Образовательный блок:

Традиционные формы и методы работы:  выставки, игры , беседы, комплексные занятия.

Основные формы организации проекта:

- НОД;

- оснащение предметно-развивающей среды;                                                    1.Оформление уголка «Боевой славы».                                                                            2. Дидактические игры с патриотическим содержанием.                                                    3. Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.                                                                                                               4. Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире                                                                                        .5.Подборка песен военных лет.                                                                                                                                   6. Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.                  7 .Подготовка атрибут для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.

      -работа с родителями.

материально-техническое оснащение:

фотографии иллюстрации на военную тематику для рассматривания, литературные произведения для чтения, музыкальные произведения для прослушивания, магнитофон, спортивный инвентарь, оборудование и материал для художественного творчества детей

Механизм  реализации проекта:

1. Использование различных видов деятельности (познавательной, продуктивной, художественно – речевой, игровой);
2. Организация развивающей среды;
3. Специально-организованные занятия.
4. Посещение памятных мест села.
5. Посещение Краеведческого музея
6. Беседы.
7. Рассказы о войне.
8. Рассматривание картин.
9. Разучивание и прослушивание песен и стихов.
10. Возложение цветов к памятнику.
11. Праздник.
12. Работа с родителями (выставка рисунков, посещение  парада)

Этапы реализации проекта:

  1.Этап – подготовительный

1.Анкетирование детей и родителей по теме проекта: «Формирование у детей знаний о войне»                                                                                                                                                                                                                                                        2.Подбор иллюстраций на военную тему                                                                       3. Выставка иллюстраций и фотографий «Они сражались за Родину»                                                                                                       4.Подбор музыкальных произведений на военную тему                                                                                     5.Подготовка цикла бесед и НОД о ВОВ                                                                                        6.Подготовка советов родителям на тему: «Как рассказать детям о войне».

2.Этап – основной: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

   В работе с детьми:

1. Проведение тематических занятий, бесед.                                                      2.Продуктивная детская деятельность.                                                                           3. Прослушивание музыкальных произведений военных лет.                                                             4. Рассматривание иллюстраций, плакатов.                                                                                                             5. Индивидуальные беседы о войне.                                                                                                 6. Разучивание стихов, песен о войне.                                                                              7.Экскурсия в краеведческий музей.                                                                                  8.Возложение цветов у памятника на Площади Свободы.                                                                9.Проведение выставки детских рисунков: «Чтим и помним».
10.Проведение досуга, праздничного концерта.

В работе с родителями:

1. Оформление стенда на тему: «Этот День Победы».                                      2.Консультация на тему: «Растим патриотов».                                                        3.Подбор информации о героях Великой Отечественной войны нашего города, с привлечением родителей                                                                 .4.Подготовить информацию для родителей на тему: "Герои-защитники Самарской области»                                                                                     .5.Пригласить родителей на праздничный концерт, посвященный Дню Победы: праздничное развлечение «Великий День Победы».

Совместная работа с детьми и родителями:

Просмотр тематических передач родителей вместе с детьми (старые военные фильмы, в которых раскрыт смысл, которые несут в себе доброту, свет, веру в Победу, прекрасно раскрывают характер людей, отдавших жизнь за спасение своей Родины).

Экскурсия выходного дня к памятникам героям Великой Отечественной войны в родном городе.

3.Этап – заключительный:

обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов.)

1. Возложение цветов к памятнику;                                                                                               2. Выставка детских рисунков.                                                                                        3. Праздничный концерт.

Ожидаемый результат:  

Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. В  результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети должны  ориентироваться в истории нашей страны, у детей должны быть  сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, фашисты, захватчики, фашистская  германия. К концу проекта подвести детей к ответу на вопрос: «Почему мы должны защищать нашу Родину от врагов, беречь и охранять?». Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников. 

Продукт проектной деятельности:

1. Организация мини-музея ко дню Победы. (Работы по изобразительной деятельности, совместные поделки  (лепка, конструирование, ручной труд) детей и родителей на военную тематику, семейно-военные материалы о прадедах).
2. Изготовление пригласительных открыток и приглашение на праздник ветеранов ВОВ.

 Методическое обеспечение:

1. Т.И.Подрезова «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ» (патриотическое воспитание), 2008 г.. Москва.
   2.  Н.А.Виноградова, И Позднякова «Сюжетно – ролевые игры для старших
   дошкольников», 2008 г., Москва.
   3.  Под ред. Л.Кондрыкинской «Дошкольникам о защитниках отечества», 2005 г,
   Москва.
   4.  Н.В.Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной
   действительностью». Старшая группа. 2001 г. Москва.
   5.  Н.В.Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников. Методическое
   пособие. 2005 г. Москва.                                                                                                                                 6. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.;      7. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2004 г.;
   8.  Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»,
   Москва, «Просвещение», 1991 г.
   19.  Л.В.Куцакова «»Конструирование и художественный труд в детском саду»,
   2006 г. Москва.
   10.  М.Б.Зацепина «Дни воинской славы». Патриотическое воспитание
   дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. 2008 г. Москва.
   11. И.Ф.Мулько «Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет». 2006 г.
   Москва.
   12.  В.И.Петрова, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду 5-7 лет». 2004 г. Москва. Васильева Н.А., Чеснокова Г.Ю., Беседа о Дне Победы // Воспитатель ДОУ, №4 2010                                                                                                                                                              13. Виноградова Н.А., Панова Е.П., образовательные проекты в детском саду.  Пособие для воспитателей – М: Айрис – пресс, 2008. – 208с.                                                                                                                                                                 14. Гладкова Ю.А., Пуговкина И.В., Тематическая неделя // Ребёнок в детском саду №2                                                                                                                                                                              15 .Евдокимова А.Б., Калинина Л.Н., Беседа о празднике Победы // Воспитатель ДОУ, №5 2010                                                                                                                           16. Моисеева Е.В., Конкурс – викторина «День Победы» // Воспитатель ДОУ, №5 2010г.                                                                                                               17. Интернет ресурсы

Содержание проекта:

Заключение

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались чувства сопричастности к великому празднику, уважение к ветеранам войны.