1. Название проекта

Новогодние снежинки

2. Руководитель проекта

Воспитатель - Лабко Т.А.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель – Коняхина Е.Н.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Ознакомление с окружающим миром, изодеятельность, математика, живопись

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Рисование, развитие речи, исследовательская деятельность.

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Дети 6-7 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Подготовительная группа

8. Тип проекта

Исследовательский, творческий

9. Заказчик проекта

Воспитанники подготовительной группы

10. Цель проекта

Занятие по изучению новых знаний и навыков в период подготовки Новогодних праздников. Развитие самостоятельной творческой личности

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей, развитие познавательных способностей детей, творческого воображения, мышления и коммуникативных навыков. Продолжать учить называть зимние месяцы.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

Какое сейчас время года? Какие зимние месяцы вы знаете? Какой праздник мы отмечаем в декабре? За что мы любим этот праздник? Назовите зимние слова.

13. Необходимое оборудование

Бумага, ножницы, клей, иллюстрации снежинок, картины с изображением встречи Нового года.

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Все предметы, которые нас окружают, красивы. А, особенно красивы, снежинки. А вы знаете из чего они состоят? Ответы детей. Стихи, загадки о снежинке.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

Изготовление снежинок несколькими вариантами.

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1. Подготовительный этап. Беседа. Вопросы детям:

- «Что  такое снежинка? »

- «Как она появляется?»

Стихи, загадки о снежинке.

2. Основной этап.

Познавательно – исследовательская деятельность (экспериментальная деятельность):

-  детям предлагается разбиться на группы и изготовить снежинки по образцу и самостоятельно.

3. Заключительный этап: вывод (гипотезы). Дети научились изготавливать снежинки по схеме и самостоятельно.

17. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Дети принимают участие в беседе, показывают, понравившиеся работы со снежинками, украшают ёлку новогодними украшениями, сделанными своими руками.