«Путешествие на Север»
план-конспект занятия по окружающему миру

НОД «Путешествие на Север»

Воспитатель: Добрый день ребята! Я очень рада снова встретиться с вами!

Посмотрите на меня, вам нравится мой костюм?

Ответы детей….

Воспитатель: Он очень необычный, яркий

А знаете, кто носит такую красивую одежду?

Ответы детей:

Воспитатель: Я вам расскажу, но сначала я проверю, настроены ли вы слушать. Упражнение «Назови одним словом»

Сейчас я буду называть вам слова, ваша задача назвать их одним словом (дети отвечают по очереди)

- Вера, Надежда, Елена, Любовь

- Январь, март, июль, сентябрь

- Понедельник, воскресенье, четверг

- Стол, диван, кресло, кровать

- Шлёпки, сапоги, туфли, ботинки

- Вол, медведь, ёж, лиса

- Курица, цапля, голубь, ласточка

- Одуванчик, гвоздика, ромашка, клевер

- Молоток, шуруп, пила, отвёртка

Воспитатель: А теперь я вам расскажу. Смотрите, у меня есть карта. Это карта Тюменской области, но это непросто карта, на ней изображены мальчики и девочки в разных национальных костюмах. Это обозначает, что в этом месте нашей области в большинстве своем проживают эти народы. И вот здесь на Севере Тюменской области, где сильные морозы, 9 месяцев в году зима живут ненцы, ханты, манси – это коренные народы севера (предлагает повторить: коренные народы).

Воспитатель: А кто ни будь, знает, как они живут? Чем занимаются?

Ответы детей:

Воспитатель: Сейчас мы с вами познакомимся с тем как живет ненецкий мальчик Татый. Посмотрите на экран.

Слайд 1. Тундра, тундра, дали бескрайние.

Оленьи упряжки, чум и снега.

Живут в этом крае люди бесстрашные.

Ветра, метели и холода!

Вот здесь в тундре и живет Татый.

Слайд 2. А вот и его жилище. Кто знает, как называется такой дом?

Ответы детей:

Воспитатель: Попробуйте отгадать загадку? В доме лишь одна стена, до того она кругла, ни единого угла (Чум).

Это, ребята, ЧУМ. Так называют свое жилище ненцы.

А кто хочет попробовать чум поставить?

Игра «Поставим Чум»

Воспитатель вместе с детьми строит чум из гимнастических палок и ткани.

Воспитатель: Вот в таком доме, как он называется (спрашивает у детей?

Да, правильно, ЧУМ. В таком Чуме живет Татый.

(Слайд 3). А вот и Татый в Чуме.

Посмотрите, в чем он одет? (Рассматривают)

Воспитатель: У Татыя очень много одежды зимней, ведь на Севере зима длится очень долго. Но есть и летняя. Я вам покажу. У меня с собой чемоданчик с красивой национальной одеждой (показывает, открывает, одежда перепутана.)

Предлагает детям, разложить зимнюю и летнюю одежду по разным чемоданам.

Воспитатель: А еще, ребята, у каждого народа есть свои традиции, народные праздники, игры. А какие традиции вы знаете?

Д: как пример Масленица

В: Молодцы, Здорово! Вот у народов севера тоже есть свои традиции.

Слайд 4. (традиции)

В конце зимы отмечать праздник солнца, и называется он «Хейро».

В этот день жители Севера отмечают народными играми, танцами, соревнуются кто быстрее поймает оленя и соберет оленью упряжку (запряжет оленей в сани).

Воспитатель: Попробуем свами поймать оленей? (Кто хочет попробовать поймать оленя).

Игра «Поймай оленя».

Воспитатель:

В: Этот день жители севера благодарят солнце и просят от него удачи, хорошей охоты, много оленей, а самое главное они делают и дарят друг другу в этот день обереги.

Я предлагаю вам тоже сделать себе оберег, который будет приносить вам удачу.