Проектная деятельность « Человек и животные в городе и селе».
проект по окружающему миру (средняя группа)

Тип проекта: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный, краткосрочный.

Срок реализации проекта: 1 неделя

СОДЕРЖАНИЕ

1. Актуальность проблемы.

2. Цель, задачи педагогического проекта.

3. Программа реализации проекта.

4. Ожидаемые результаты.

5. Этапы развитие проекта.

6. Вывод.

1. Актуальность проблемы.

Если душа - это умение любить, быть преданным и благодарным, то животные обладают ею в большей степени, чем многие люди.

 (Джеймс Херриот)

2.Актуальность

Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к животным. Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию, - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

3. Цель.

Цель проекта исходит из интересов и потребностей детей:

Формирование гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию, позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Нравственное воспитание дошкольников посредством совершения добрых поступков.

Научиться совершать добрые поступки.

Задачи:

1. Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса речи детей;

2. Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающему миру;

3. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение, как к себе, так и к животным  и ко всему окружающему миру ребенка;

4. Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;

5. Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;

6. Побуждать детей к положительным поступкам и делам;

7. Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей.

Гипотеза проекта: «Доброта - это хорошо?»

Реализация проекта направлена на достижение целей и задач направлений: “Познавательное развитие”, «Речевое развитие», “Художественно-эстетическое развитие”, “Физическое развитие”, “Социально-коммуникативное развитие”, способствующих формированию культуры ребенка, всестороннему развитию свободной творческой личности воспитанника, его коммуникативных навыков. Это позволит ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения, к жизни.

Ожидаемый результат: для детей.

- Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.

-Дети знают стихи, пословицы о доброте. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

-Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

-У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

 -Сделать с детьми коллаж из фотографий

      Подготовительный этап

Цель: Постановка мотивации, цели, задач по реализации   проекта «Человек и животные в городе и селе»

 Подготовка необходимого материала для реализации проекта;

• Подбор и изучение научной литературы и ФГОС по данному вопросу;

• Беседа «Добрые поступки . Что это значит?»

     Основной этап

Цель: Создание условий для  формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенку с окружающим миром. Создание фотоколлажа.  Включение каждого ребенка в практическую деятельность для достижения высокого уровня знаний, умений, навыков.

В разнообразных видах деятельности происходит накопление и обогащение знаний детей.

     Заключительный этап

Цель: Создание у детей положительного эмоционального настроя.

Продукты реализации проекта:

• Оформление фотоколлажа «Человек и животные»

Реализация проекта (продуктивная деятельность)

• Сделаем фотоколлаж «Человек и животные» (подарок сотрудникам д/с);

Вывод:

     Определение задач для новых проектов .  Продолжать воспитывать добрые дружеские отношения среди детей группы.  Продолжать развивать эмоционально-положительное отношение ребенка к себе и окружающему миру;

     В заключение, хотелось бы сказать, что размышляя о доброте и милосердии, приходишь к единственному выводу, что истинная ценность человека заключается в его добрых делах и поступках. А добро-это, прежде всего, счастье всех людей, всего, счастье всех людей