Экспериментальная деятельность в ДОО
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

                                 Экспериментальная деятельность в ДОУ

Одной из фундаментальных потребностей лежащих в основе как познавательного,так и общего психического  развития детей дошкольного возраста,является потребность в новых впечатлениях,новых знаниях.

  Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочной — исследовательской (поисковой ) деятельности,направленной на познание окружающего мира.                                        

   Задача взрослого — не подавлять ребенка грузом своих знаний,а создавать ему условия для самостоятельного нахождения ответов на интересующие его вопросы.

   Элементарные опыты,эксперименты помогают ребенку приобрести новые знания о том или ином предмете. Непосредственный контакт ребенка с доступными ему предметами ,материалами позволяет познать их свойства,качества возможности. Побуждает любознательность, желание узнать больше,полными,яркими верными образами окружающего мира, оказывает на него положительное влияние.
   Дошкольник учится наблюдать, размышлять,сравнивать,отвечать на вопросы,делать выводы, устанавливать причинно — следственную связь, Соблюдать правила безопасности , приобретать необходимые знания и умения.
  Для реализации у ребенка способностей к экспериментированию надо создать условия,и тогда он сохранит первые впечатления.
  Успех проведения исследований зависит от совместного желания ребенка и воспитателя.
Я считаю,что овладение в дошкольном возрасте разными способами познания, в том числе и экспериментированием, способствует развитию активной, самостоятельной,творческой личности.