Проект "Перелетные птицы"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Средняя группа

                     МБДОУ Д/с №2 «РАДУГА»

                    Воспитатель Тренева Е.Л.

Тип проекта: информационно – творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (2 недели)

Возраст: дети 4 – 5 лет

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

 Актуальность проекта:

Дети недостаточно  знают о перелетных птицах, об их повадках.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.   Необходимо с дошкольного возраста воспитывать экологическую культуру и ответственность детей, так как приобретенные в дошкольном возрасте знания в дальнейшем преобразуются в прочные убеждения. Приобщая детей к природе, мы воспитываем экологически-культурную личность.

Цель проекта:

Расширять и систематизировать  представления  детей о перелетных птицах, их образе жизни и отличительных особенностях, закрепить знания о природе, воспитывать любознательность.

Задачи проекта:

• Способствовать развитию системного мышления, познавательной активности.
• Уточнить знания детей о перелетных птицах, подвести к усвоению понятия «перелетные птицы».
• Воспитывать бережное отношение к пернатым, приучать выражать свою заботу о них в полезной деятельности.

Этапы проекта

I этап – подготовительный

• обсуждение целей и задач воспитателями, детьми, родителями;
• создание необходимых условий для реализации проекта;
• перспективное планирование проекта.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о перелетных  птицах.

III этап – заключительный

• Организация и участие детей и родителей в акции  «Мастерим домики»

Ожидаемые  результаты  реализации проекта

В результате проведенной работы дети получили много новой информации о жизни перелетных птиц, их повадках . Дети узнали, почему птицы улетают в теплые края зимовать. Расширился общий кругозор.

У детей повысилась познавательная активность, коммуникативные навыки.

Интеграция образовательных областей:

• социально – коммуникативное
• познавательное
• художественно – эстетическое
• речевое
• физическое развитие.

Реализация проекта

Работа воспитателей с детьми

Беседы:

• Ознакомление с окружающим «Прилетели птицы».
• Беседа «Перелетные птицы осенью».
• Рассказ детям о перелетных птицах.

Организованная образовательная деятельность

• ООД по художественно – эстетическому развитию. Рисование «Гуси – лебеди» по теме «Перелетные птицы».
• ООД по художественно – эстетическому развитию. Лепка на тему: «Перелетные птицы»
• Аппликация коллективная «Прилет птиц»

Дидактические игры:

• «Разбери птиц» (классификация птиц на перелетных, зимующих, оседлых)

• «Четвертый лишний» (какая птица лишняя?)

      Цель: учить детей сравнивать и обобщать.

• Д/и «Какой, какая?» 

     Цель: учить ребенка употреблять в речи прилагательные и расширять знания о перелетных птицах.

• Д/и «Кто у кого?» 

     Цель: учить называть птенцов перелетных птиц, как в единственном, так и во множественном числе (скворец – скворчонок – скворчата).

• «Кто как кричит?»  

     Цель: учить детей называть звуки, которые издают птицы (журавль – курлыкает).

• «Я начну, а ты закончи».  

     Цель: учить детей продолжать описывать птиц. (Птица с буровато-серым опереньем, свои яйца подбрасывает в чужие гнезда, много ест, уничтожает вредных насекомых).

• « Разрезные картинки»

Цель: учить детей составлять целое изображение птицы из частей и называть ее.

Подвижные игры

• «Филин и пташки»
• «Пчелки и ласточки»
• «Гуси»
• «Утка – гусь»
• «Коршун»

Чтение художественной литературы

• М.Пришвин «Ребята и утята»
• М.Пришвин «Журка»
• Л.Воронкова «Лебеди и гуси»
• В.Бианки «Подкидыш»
• Сказка «Как Воробьишко Африку искал». Часть 1. Перелетные птицы.
• Инсценировка «Пойманная птичка» К.Д.Ушинского.
• Загадки о перелетных птицах.

Пальчиковые игры

«Перелетные птицы», «Скворечник», «Птички в гнезде», «Птенчики», «Вдоль по реченьке», «Шла кукушка», «Перелетные птицы», «Птичка», «Птичка в лесу», «Птицы весной».

Работа с родителями

1. Рассматривание с детьми перелетных  птиц на иллюстрациях.
2. Чтение и заучивание стихов.
3. Рекомендации на совместные прогулки.
4. Участие в акции детского сада ко Дню птиц 1 апреля

     «Мастерим домики».

Результаты реализации проекта.

• Расширен кругозор детей о перелетных  птицах.
• Пополнилась  предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о перелетных  птицах весной и осенью.
• У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
• Воспитанники и их родители приняли активное участие в изготовлении скворечников и их размещении на участке детского сада.