Конспект ООД с воспитанниками 2 младшей группы на тему: "Спасём ёжика"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИЗЛУЧИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Конспект

организованной образовательной деятельности с воспитанниками дошкольной группы общеразвивающей направленности

4-го года жизни № 4

на тему: «Спасём ёжика»

Воспитатель:

Николашина О.А.

Излучинск, 2019

Тема: «Спасём ёжика».

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: формирование у детей бережного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные: Расширять знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека.

Развивающие: Развивать у детей внимание, память.

Воспитательные: Воспитывать экологически грамотное поведение в природе: помочь понять необходимость сортировать мусор и сдавать «опасные» отходы в специальные контейнеры и приемные пункты.

Предварительная работа: рассматривание музыкальных игрушек, батареек.

Методы и приёмы: 

Практические: выполнение практических заданий.
Наглядные: рассматривание батареек. 
Словесные: словарная работа, составление простых предложений.
Материалы и оборудование: неработающая музыкальная игрушка; музыкальная игрушка с батарейками; батарейки.

Ход организованной образовательной деятельности

1. Вводная часть. Организационный этап.

Воспитатель. Дети, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес.
Дети выстраиваются в колонну.

Воспитатель. Внимательно слушайте слова. Старайтесь двигаться дружно. Не обгоняйте друг друга.
Зашагали ножки: топ – топ – топ,
Прямо по дорожке: топ – топ – топ,
Ну-ка, веселее: топ – топ – топ,
Вот как мы умеем: топ – топ – топ.

Побежали ножки
По ровненькой дорожке,
Убегают, убегают
Только пяточки сверкают.
Дети попадают в лес.
Воспитатель:
- Ну вот, мы и в лесу.

2. Основная часть.

На импровизированной поляне сидит ёжик и рядом с ним батарейки.

Воспитатель. Ребята, кто это?

Дети. Ёжик.

Воспитатель. Мне кажется он чем-то огорчён. Почему, как вы думаете?

Предположения детей.

Воспитатель. Правильно ребята, потому что вокруг него на поляне много батареек. А как вы думаете, как они сюда попали?

Дети. Люди выбросили.

Воспитатель. А разве можно мусорить в лесу?

Дети. Нет.

Воспитатель. Правильно, ребята, ведь это дом для животных и птиц.

Воспитатель обращает внимание на музыкальную игрушку, которая лежит рядом с батарейками. Проверяет, она не работает.

Воспитатель. Дети, как вы думаете, почему перестала работать игрушка?

Дети. Сели батарейки.

Воспитатель. А что нужно сделать, чтобы игрушка снова заработала?

Дети. Поменять батарейки.

Воспитатель. А что делать с батарейками, которые уже не работают?

Дети. Собрать в специальный контейнер.

Воспитатель. Правильно, ребята. Собрать батарейки в специальный контейнер и сдать в пункт приёма.

Воспитатель. Дети, а чем могут быть опасны батарейки?

Предположения детей.

Воспитатель. Дети, в батарейке содержатся вредные вещества. Пока они находятся закрытыми в батарейке, они не опасны. А как только батарейка попадает на свалку, она начинает разрушаться и вредные вещества попадают в воду, которую пьем мы и животные, в воздух, которым мы дышим. Человек и животные могут заболеть. Поэтому, давайте спасём ёжика и соберём батарейки в специальный контейнер, а потом сдадим их в пункт приёма опасных отходов.

Звучит фоновая музыка. Дети собирают батарейки в специальный контейнер.

Физминутка «Ёж»

Ёж спешил к себе домой,

Нёс запасы он с собой.

Через кочки он скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился,

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

Воспитатель. Дети, посмотрите, ёжик обрадовался и благодарит вас за помощь. Вы, спасли ёжика!

Воспитатель. А теперь, рассмотрим батарейки и найдём на них специальный значок, который изображает перечёркнутый мусорный контейнер. Это означает, что батарейки нельзя выбрасывать в мусорный контейнер с другим мусором, так как батарейки могут быть очень опасны.

Воспитатель. Дети, настала пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь с ёжиком. 

Дети встают в колонну и выполняют движения согласно текста.

Зашагали ножки: топ – топ – топ,
Прямо по дорожке: топ – топ – топ,
Ну-ка, веселее: топ – топ – топ,
Вот как мы умеем: топ – топ – топ.
Побежали ножки
По ровненькой дорожке,
Убегают, убегают
Только пяточки сверкают.
Дети попадают в детский сад.

3. Заключительная часть. (Итог). Рефлексия.

Воспитатель. Дети, где мы с вами были?

Дети. В лесу.

Воспитатель: Что мы там делали?

Дети. Спасали ёжика.

Воспитатель. А от кого или от чего мы спасали ёжика?

Дети. От опасных предметов – батареек.

Воспитатель. Что вы сегодня узнали?

Ответы детей.

Воспитатель. А контейнер с опасными отходами – батарейками, мы сдадим в пункт приема.