Конспект открытого занятия, посвященного Дню матери в России в старшей группе на тему "Профессии наших мам"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе 5 – 6 лет комбинированной направленности (Коротина Ю.В.).

Дата проведения: 27.11.2019.

Тема: «Профессии наших мам».

Цель: продолжать формировать представления о женских профессиях.

Материалы к занятию: картинка с изображением доктора, медсестры, воспитателя, портнихи – для загадок; портниха, парикмахер, доктор, воспитатель, учитель – для игры «Кому что нужно для работы», мультимедийная презентация «Традиционные женские профессии», мяч, оборудование для сюжетно-ролевой игры.

Ход занятия:

1.Оргмомент. Приветствие.

«Доброе утро!»

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

2.Загадывание загадок о женских профессиях.

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? (Да.)

- Тогда сейчас я загадаю вам загадки, а отгадав их, вы узнаете, о чем сегодня пойдет речь на нашем занятии.

1) Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает… (врач).

2) У врачей обязательно есть помощницы. Они выписывают справки, рецепты, ставят уколы, взвешивают, измеряют рост ребенка. Кто догадался: как называется эта профессия? (медсестра).

3) Учит вежливости нас,

 Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это дети... (воспитатель).

4) Целый день сегодня шью,

Я одела всю семью.

Погоди немного, кошка, -

Будет и тебе одежка! (Портниха)

По мере отгадывания загадок воспитатель выставляет на мольберте картинки с изображениями женщин этих профессий.

- Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить на занятии? (О профессиях).

- О чьих профессиях мы поговорим? (О профессиях наших мам.)

3.Просмотр мультимедийной презентации «Женские профессии». Беседа по ней.

- Итак, ребята, мы с вами только что посмотрели презентацию о женских профессиях.

- Скажите, какие профессии наших мам вы запомнили?

4.Д/и «Кто что делает?» (с мячом)

Дети встают в круг. Воспитатель в центре круга.

- Сейчас мы с вами поиграем. А заодно я и проверю, насколько хорошо вы знаете, что делает ваша мама на своей работе.

- Я буду бросать вам мяч и называть профессию, а вы скажете, что мама делает. Например, на слово «учитель» ребенок должен ответить «учит».

- Учитель – учит

Доктор – лечит

Портниха – шьет

Повар – готовит

Почтальон – разносит почту

Воспитатель – воспитывает детей, учит

Продавец – продает товар

Водитель – водит

Певица – поет

Танцовщица – танцует

Художница – рисует

Парикмахер – стрижет

Фотограф – фотографирует.

5.Физкультминутка

 Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

6.Д/и «Кому что нужно для работы?»

На столе разложены картинки с изображением женщин разных профессий и картинки с атрибутами к ним.

Дети должны разложить картинки по парам: фонендоскоп – доктору, половник – повару и т.д.

7. «Отгадай ребус».

 На доске висят картинки для ребуса. В ребусе загадана новая женская профессия. Отгадав ребус, дети познакомятся с новой профессией мам – бухгалтер.

9.Рассказ воспитателя о новой профессии.

Поговорим о профессии бухгалтера.

Бухгалтер — очень распространенная профессия!

На каждом предприятии: в магазине, кафе, на фабрике, заводе, ресторане и пекарне — есть бухгалтер.

Слово бухгалтер в переводе с немецкого языка означает «держатель книг».

Как это понимать?

Бухгалтер ведет особые бухгалтерские книги, в которых содержатся документы и счета.

Я хочу рассказать вам о работе бухгалтера на примере кафе.

Представьте, что вы с друзьями пошли в кафе, чтобы отметить день вашего рождения. Вы сели за столик и заказали официанту1 мороженое, торт и соки.

Официант выполнил ваш заказ, принес на подносе шоколадный торт, несколько порций мороженого и бокалы с соками.

Вы оплатили заказ в кассе. А деньги у вас принял кассир. В конце рабочего дня кассир представил отчет о полученных деньгах бухгалтеру. Бухгалтер записал доход в особую книгу.

Бухгалтер ведет учет всех денег на предприятии. Он учитывает расходы и доходы. Например, в кафе, которое вы посетили, деньги тратятся на закупку товаров, соков, мороженого, на заработную плату сотрудникам. Платить руководителям кафе надо и за газ, и за воду, и за электроэнергию, и за использование помещения. А приход денег происходит за счет посетителей кафе: они платят за соки, пирожные, торты, мороженое и за обслуживание официантом.

Бухгалтерское дело очень нужное и важное. Если не вести учет доходов и расходов, то порядка в работе предприятия не будет!

Кроме того, без бухгалтерского учета государство не могло бы контролировать работу предприятия.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать бухгалтер?

Верно! Бухгалтеру необходима тщательность в работе, внимание и сосредоточенность, хорошее знание математики, усидчивость и терпеливость.

Бухгалтер

Есть бухгалтер в ресторане,

И на фабрике, и в бане.

Он деньгам ведёт учёт:

Где расход, а где приход.

Математику он знает,

Цифры быстро сосчитает,

Здесь расход, а здесь приход —

Ничего не пропадет!

10.Сюжетно-ролевая игра «Профессии взрослых в кафе».

Игра проводится вместе с детьми попутно рассказу воспитателя о профессии бухгалтера на примере кафе.

11.Подведение итогов занятия.

- Ребята, понравилось ли вам наше занятие?

- Что вам понравилось делать на занятии?

- О каких профессиях наших мам вы узнали?

- С какой новой профессией мы сегодня познакомились?