"Зимушка-зима"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Проблема

- с точки зрения педагога

- с точки зрения ребенка

• Недостаточное знание детей о традициях праздника и о том как следует готовиться к Новому году.
• Детям хочется погрузиться в волшебную сказку зимней поры.

Способ введения проекта в поле зрения детей

Введение через совместную и специально организованную деятельность

Сроки реализации проекта

2-10 декабря 2019 года (краткосрочный проект)

Тип проекта

Творческий тип проекта.

Полное наименование проекта

«Зимушка-зима»

Цель и задачи проекта

Цель: создание праздничной атмосферы в преддверии праздника

Задачи:

• Открыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;
• Продолжать развивать возможность детей создавать коллективную работу сложено, помогая друг другу;
• Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.

Участники проекта

Воспитатель и дети средней группы.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие

Беседы о зимних признаках «Почему снег скрипит?», «Где живет Дед Мороз?», «Цвет зимушки - зимы», «Встречаем Новый год»  , Беседа - рассказ о истории возникновения праздника «Нового года».
Беседа – рассказ «Зимние забавы».

 Д/и : «Я начну, а ты продолжи», «Собери елочку», «Четвертый лишний», «Найди ошибки».

Речевое развитие

Стихи, пословицы поговорки, рассказы о зиме, о Новом годе. Чтение сказок «Снежная королева», «Двенадцать месяцев», «Баба – Яга». Вечер стихов «Елочка красавица – всем ребятам нравится».. Разучивание песен о зиме. 

Художественно - эстетическое развитие

Рисование «Еловая веточка»;

Аппликации «Новогодняя открытка»,

Лепка «Снеговик-почтовик».

Физическое развитие

Дыхательная гимнастика «Ветерок», «Сдуй снежинку» и т.д.

Социально  – коммуникативное развитие 

С/р игра «Магазин новогодних игрушек», «Семья встречает Новый год».

Период и этапы реализации проекта

02.12– 10.12

1.Подготовительный этап

Разработка стратегии реализации проекта.

Постановка цели и задач.

Создание условий для самостоятельной деятельности.

2.Творческий этап

Проведение бесед с детьми; проведение дидактических подвижных, сюжетно-ролевых игр;

Оформление выставки по теме «Новогодние традиции»

3.Заключительный этап

Выставка рисунков и поделок детей по теме проекта.

Ожидаемые конечные результаты и продукты

Обогащение знаний детей о зиме и зимних признаках, через раскрытие образа зимы в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
- Осознание детьми доброго, заботливого отношения к природе.
- Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.

Презентация проекта

В электронном виде , описание проекта и слайд шоу.

Оценивание процесса реализации проекта

Результаты и  продукты деятельности

В процессе реализации проекта у детей  расширялись представление детей о зиме и зимних признаках, ребята проявляли бережная отношение к природе.

Планирование возможных рисков и трудностей

У некоторых детей могут возникнуть  трудности при работе с клеем.  

Тема проекта

«Зимушка - зима»

Группа

Группа «Радуга»

ФИО воспитателя

Торопова Ксения Сергеевна

Дата проведения проекта

02.12.-10.12.2019

Цель и задачи проекта

Цель: создание праздничной атмосферы в преддверии праздника

Задачи:

• Открыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;
• Продолжать развивать возможность детей создавать коллективную работу сложено, помогая друг другу;
• Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.

Достигнутый результат

Ребята группы Радуга с интересом откликнулись на участие в проекте.

В процессе реализации проекта получилось создать праздничную атмосферу. Также были достигнуты многие задачи.

Анализ ( Рефлексия)

Наиболее удачные мероприятия

Дети очень творчески подошли к изготовлению открыток «Новогодняя открытка»

Необходимость в коррекции

У детей разный уровень знаний о традициях подготовки к новогодним праздникам.

Отзывы детей о проекте

«Какая же прекрасная наша зима»,

Выводы