Конспект познавательного занятия для детей старшего возраста «Профессия моих родителей»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект познавательного занятия для детей старшего возраста

Тема занятия: Профессия моих родителей.

    Задачи:

1. 1. Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.
   2.Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.
   3.Развивать внимание, память, мышление.
   4. Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых, старательность, добросовестность, привычку доводить начатое дело до конца и добиваться хороших результатов.

   Материал:

• Игра «Собери картинку» по подгруппам;
• Стихи, загадки, пословицы о труде;
• Сундучок с орудиями  труда;
• Фотоматериал  -  профессии родителей;
• 2 презентации от родителей.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми по теме: «Профессии»;
• Дидактические игры по теме: «Профессии»;
• Чтение художественной литературы;
• Экскурсии.

Ход занятия

(Дети заходят в группу, садятся полукругом)
      1. Создание мотивации к занятию. (5 мин)
Воспитатель:
- Дети, кому из вас хочется вырасти поскорее и стать взрослым?
- Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?
Дети: взрослые, мамы и папы ходят на работу
- Для чего люди ходят на работу?
Дети: чтобы зарабатывать деньги, строить дома, водить машины, выращивать хлеб.
- Кем работают ваши родители? (спросить каждого ребенка)
- Какую пользу они приносят?
Дети: они шьют одежду, учат детей, лечат заболевших, готовят пищу, перевозят грузы.

Воспитатель:
- Правильно. Профессия  -  это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень         много. Профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям. Я вам, ребята предлагаю совершить путешествие в страну профессий. Но мы сначала для разминки поиграем.

2.   Игра «Собери картинку»  -  из частей составить картинку (профессии). Дети называют профессию человека по составленной картинке.

Каждый человек, имея профессию, работает, выполняет определённые действия. А что означает слово « профессия»?
Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.
На свете есть много профессий.

      3. Постановка проблемной ситуации. (1мин)
- Ребята, трудно представить, что мы будем делать без врачей, когда заболеем.
- Что бы мы носили, если бы не было портных?!
- Что бы ели, если бы не труд людей, которые выращивают хлеб, овощи, фрукты.
- Какой пустой, неуютной была бы наша комната, если бы не столяры и плотники.

      4. Открытие нового.
1. Игра «Что делает?» (1мин)
Цель: Продолжать знакомить детей с действиями людей разных профессий.
Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.
Врач – лечит
Учитель – учит
Доктор – лечит
Продавец – продает
Повар – варит
Воспитатель – воспитывает
Шофер – водит машину
Строитель – строит
Все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно выполнять хорошо любимую работу.

        5. Игра «Кому, что нужно для работы?» (6мин)
Цель: Закрепить представление детей о предметах каждой профессии.
- Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. У меня есть «чудесный сундучок», в котором лежат много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова « Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок»
Руслан, загляни в сундучок, но сначала скажи волшебные слова.
- Кому нужен этот предмет?
Дети: этот инструмент нужен для художника.
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали правильно.

           Физкультминутка. «Профессии» (1мин)

 Мы в профессии играли ходьба на месте
В миг мы лётчиками стали! прямые руки в стороны
В самолёте полетали - покружиться вокруг себя
И шофёрами вдруг стали! ходьба на месте
Руль теперь в руках у нас руки перед собой, «держим руль»
Быстро едем, просто класс! бег вокруг себя с рулем
А теперь на стройке мы ходьба на месте
Кладём ровно кирпичи. руки перед собой согнуты в локтях
Раз- кирпич и два, и три – поднимаем руки вверх
Строим дом мы, посмотри! соединить прямые руки над головой
Вот закончена игра,
Нам на стульчики пора.

6. Рассказы детей о профессии своих родителей (возле стенда с фотографиями - 3-4 чел).

Воспитатель: С этими профессиями вы уже встречались, а сейчас нам Мишина и Дашина мамы расскажут о своих  необычных профессиях.

7. Презентации родителей.

              8.     Пословицы о труде. (2мин)
- Объясните, как вы понимаете пословицы.
1. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Дети: обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.
2. Труд человека кормит, а лень портит.
Дети: не будешь работать – станешь плохим человеком, ленивым.
Воспитатель:
Главное в жизни человека - труд.

               9.      Итог занятия.

Итак, ребята, мы сегодня совершили путешествие в страну профессий. Вспомнили знакомые и узнали о новых профессиях. Что ж такое профессия? (это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Профессия должна приносить радость и самому человеку и людям). 

Твоё призвание.

Строитель нам построит дом,

И мы в нём дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему  -

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастёшь,

И дело по душе найдёшь!