Конспект НОД для средней группы по теме «Осень»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

 Подготовила ГБДОУ  д/с № 47

Колпинского района г. Санкт Петербурга

Аунинг Любовь Юрьевна

Конспект непрерывной образовательной деятельности для средней группы. Образовательная область: познание (ФКЦМ)

По теме: «Осень»                                                          

Цель: расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их: уточнить представления детей об измерениях, происходящих осенью в жизни растений, продолжать учить различать некоторые лиственные деревья; воспитывать бережное отношение к природе, к животным, способность любоваться её красотой.

Оборудование: картина с изображением осени, письмо, картинки с изображением животных, засушенные листья, муляжи овощей.

    Ход образовательной деятельности:

 Беседа по теме: Ребята давайте посмотрим в окошко. Какое сейчас время года? (ответы детей). Сегодня мы поговорим об осени.

 После,  какого времени года наступает осень?

 Назовите осенние месяцы.

Что происходит осенью в природе, жизни зверей и птиц?

  Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

 Какая погода бывает осенью, если идёт дождь - дождливая, дует ветер - ветреная, на улице   холодно - холодная, пасмурно - пасмурная, сыро, солнечно, ясно?

  Какие деревья растут в лесу? (ответы детей)

Дети, как вы думаете, какого цвета осень? (ответы детей).

А можно сказать, что осень разноцветная? (ответы детей).

Отгадайте осеннюю загадку: «Падают с ветки золотые монетки?» (ответы детей).

Посмотрите, какое чудо этот осенний букет из листьев (воспитатель раздаёт листья детям). Листья осины красные. Значит, что они сделали? (ответы детей). На что похожи листья осины? (ответы детей). Листья клёна жёлтые. Значит, они что сделали? (ответы детей). Как вы думаете, на что похожи листья клёна? (ответы детей). А какое дерево потеряло вот этот листок, похожий на пёрышко? (ответы детей). Листья рябины золотые. Значит, они озолотились. Давайте вместе скажем это слово (проговаривают хором).

Какой ветер дует осенью? (ответы детей). А что делает ветер? (ответы детей). И вдруг подул осенний ветерок. Листочки разлетелись. Сколько листьев! Да у нас здесь целое дерево, как на участке детского сада.

Подвижная игра: «Листья»

Листья осенние тихо кружатся (кружатся на месте, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движение руками вправо — влево)

Будто опять закружиться хотят (кружатся на месте, на носочках).

Воспитатель:

Что делают люди в садах и огородах?

(ответы детей)

Игра «Овощи и фрукты»

Цель: закрепить знание овощей и фруктов.

(Нужно собрать овощи в корзину, а фрукты в вазу.)

- Молодцы с этим заданием справились.

В лесу тоже собирают урожай, а урожай чего?

(ответы детей)

Раскладываю картинки грибов.

(Называют съедобные и несъедобные грибы)

- Молодцы и это вы знаете.

- Ребята, а как зимуют дикие животные в лесу?

(ответы детей)

- А сейчас возьмите по игрушке и расскажите, как звери готовятся к зиме.

Дети рассказывают про медведя, зайца и белку с помощью воспитателя.

Молодцы все справились с заданием.