Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы «К нам пришла весна»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Теленкова Надежда Алексеевна

Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности

НА ТЕМУ:

«К НАМ ПРИШЛА ВЕСНА»

Задачи:

Расширять представление о сезонных изменениях в природе весной, простейших взаимосвязях; развивать психические процессы, мелкую моторику рук, воспитывать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_nod_k_nam_prishla_vesna.docx14.93 КБ

Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ НОД ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

НА ТЕМУ:

«К НАМ ПРИШЛА ВЕСНА»

 Задачи:

Расширять представление о сезонных изменениях в природе весной, простейших взаимосвязях;; развивать психические процессы, мелкую моторику рук, воспитывать нтерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

 

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, к нам пришли гости. Пришли они посмотреть, как мы умеем заниматься, отвечать на вопросы. Давайте поздороваемся с гостями.

Дети: С добрым утром глазки. Вы проснулись? (поглаживают указательным пальцем глаз)

С добрым утром ушки. Вы проснулись? (поглаживают ушки)

С добрым утром ручки. Вы проснулись? (поглаживают руки)

С добрым утром ножки. Вы проснулись? (поглаживают ноги)

С добрым утром солнце. Мы проснулись! (поднимают руки и смотрят вверх)

Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать о каком времени года говорится:

Приходит с добром, веет теплом,

Светом солнечным полна, а зовут ее…

Дети: Весна

Воспитатель: Скажите, ребята, что бывает весной? Какая весна? Какие изменения происходят весной?

Дети: солнышко греет, снег тает, ручейки текут,  птицы прилетают, листья распускаются, цветы цветут….

Воспитатель: Ребята посмотрите, Весна для вас приготовила разные картинки, а какая здесь лишняя картина? Почему?

Дети: Там зима нарисована, снег.

Воспитатель: Да а сейчас весна, солнышко такое теплое-теплое.. давайте позовем солнышко:

Солнышко-ведрышко

Взойди поскорее,

Освети, обогрей телят и ягнят,

Да малых ребят.

А вот и солнышко, только что случилось с ней? Пока солнышко до нас добиралось она раздарило всем свои лучики. Давайте поможем солнышко, сделаем ей новые лучики.. Посмотрите какие у меня есть прищепки, какого они цвета?

Дети: Желтые

Воспитатель: Прицепляйте лучики, вот какое красивое солнышко стало, заулыбалось ярко-ярко. Сколько лучиков у солнышко стало?

Дети:  Много.

Воспитатель: Какого цвета лучики?

Дети:  Желтого.

Воспитатель: Солнышко пригрело, птички запели, и детишки радуются. Давайте песенку споем, попляшем с солнышком. Хоровод «Солнышко».

Весной много цветов распускается, а чтобы цветы росли, что еще нужно кроме солнышка?

Дети: Дождик.

Воспитатель: Да. Посмотрите, у нас есть тучи, нет дождя. А у вас веровочки-дождинки, вставляйте дождинки в тучки. Вот какой дождик получился. Посмотрите, к нам в гости пришла капелька и хочет поиграть с вами. Она от вас будет убегать, а вы за ней глазками следите. Сначала капелька пошла по синей дорожке, а потом повернулась и по какой дорожке побежала?

Дети: Красной

Воспитатель:  А сейчас по какой дорожке бежит капелька?

Дети: Зеленой.

Воспитатель: Ребята, капелька спрашивает, хотите ли вы узнать тайну дождя. Посмотрите, у вас на столах есть губки. Какие они на ощупь?

Дети: сухие, мягкие, легкие..

Воспитатель: Какого они цвета? Похожи на тучки? Подойдите ко мне с тучками. Посмотрите, вот так опускаем губку в воду, что произошло с водой?

Дети:  кончилась

Воспитатель: Да губка впитала воду. Поднимите над тазиком губку. Какая она стала?

Дети: Тяжелая, мокрая

Воспитатель: а сейчас отожмите губку, что из нее льется?

Дети: вода

Воспитатель: Похоже, что идет дождь? Если медленно нажимать, то медленно идет дождь, а если сильно, то и дождь сильный получается, да? Вот так, ребята, в тучке на небе капельки собираются в тучке, а когда им становиться тесно, убегают из тучки на землю и начинается дождь. Вытирайте руки, садитесь на свои места.

Посмотрите какая картина. Что тут нарисовано?

Дети: Поляна

Воспитатель: Мне кажется что здесь чего-то не хватает. Чего?

Дети: цветов

Воспитатель:   Капли солнца спозаранку,

Появились на полянке

Это в желтый сарафанчик

Нарядился …

Дети: одуванчик

Воспитатель:   одуванчиков не хватает на нашей полянке. А вы знаете стихи про одуванчики? Расскажете? Стихотворения интересные, но цветы все равно не появились. Что же делать? А давайте мы сделаем одуванчики из бумаги и приклеим на полянку. Посмотрите берм желтую бумагу, мнем ее сильно, катаем в шарик – получилась головка одуванчика. Теперь ее нужно приклеить на полянку. Подходите, приклеивайте свои одуванчики. Какая красивая картина получилась. Какие цветы вы приклеили?

Дети: Одуванчики

Воспитатель:   А можно рвать цветы?

Дети:  Мы не будем рвать цветы,

Это капли красоты!

Пусть они растут, цветут,

Радость нам они несут!

Воспитатель: Вот какая весна к нам пришла, тепло принесла, цветы принесла. О чем мы с вами говорили сегодня? Что вы делали? Давайте картину повесим для мам, пусть они полюбуются весенней поляной.  

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) по социально-личностному развитию область «Безопасность» (ПДД) с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «В гостях у светофора»

Проблема безопасности детей на дорогах сейчас актуальна как никогда. аша с вами задача, уважаемые педагоги, дать начальные представления о Правилах дорожного движения в детском саду....

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация без наклеивания Тема: «Домик для воробья»

Уважаемы коллеги! Хочу поделиться с вами опытом своей работы. Представляю вашему вниманию конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная обла...

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшей группы Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» ( музыкальная деятельность) на тему: « МНОГО СНЕГА НАМЕЛО»

Конспект НОД на тему:  "Много снега намело". Образовательная область Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность) для детей 3-4 лет. Материал будет полезен и интересен...