Конспект тематического занятия на тему: Что нам осень подарила? (осенние овощи) для второй младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Задача данного тематического занятия - дать элементарные представления об овощах, учить различать овощи и называть их, закрепить знания о месте произрастания, форме, цвете, развивать сенсорные ощущения для детей, умение слышать воспитателя, отвечать на вопросы, развивать активный словарь детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект тематического занятия на тему: Что нам осень подарила? (осенние овощи)
Цель: формировать у детей интерес к знаниям об овощах через интеграцию образовательных областей : познания, художественного творчества , знакомства с литературой.
Задача: дать элементарные представления об овощах, учить различать овощи и называть их, закрепить знания о месте произрастания, форме, цвете, развивать сенсорные ощущения для детей, умение слышать воспитателя, отвечать на вопросы, развивать активный словарь детей.
Предварительная работа: чтение сказки «Репка» дидактическая игра отличи овощи от фруктов, сюжетно-ролевая игра магазин овощей, рассматривание иллюстраций овощей.
Материалы: натуральные овощи (капуста, морковь, свекла, лук, чеснок), кукла, корзинка.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках. Воспитатель сообщает, что к ним пришла в гости кукла. Показывает куклу. Кукла вежливо здоровается с каждым ребёнком. Кукла говорит, что хочет прочитать им сказку про Лесной огород. В сказке идет речь о том, как заяц сажал себе огород.
После сказки воспитатель задает вопросы.
Воспитатель: ребята, где растут овощи?
Дети: в огороде.
Воспитатель: овощи растут на грядках, чтобы они выросли вкусными и свежими за ними надо ухаживать, регулярно поливать, рыхлить землю, пропалывать сорняки.
Дети, кукла нам принесла корзинку. Но прежде чем она нам покажет, что у неё лежит в корзинке мы сейчас проведем небольшую зарядку. Ребята, встаньте со стульчиком. Наша зарядка называется огород.
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки (имитация работы лопатой)
Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола)
Поливали огород (показать, как поливали)
В лунках маленьких не густо посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватив руками колени)
Лето всё она толстела разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться)
А сейчас есть тесно бедной говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы).
Воспитатель: Ребята, вы молодцы а сейчас давайте сядем на стульчики. Я сейчас вам буду загадывать загадки, вы слушайте внимательно и отгадывайте.
Сто одёжек и все без застёжек. (Капуста)
Сто одежек и все без застежек, а кто его раздевает, тот слезы проливает (Лук)
Сидит девица в темнице, а коса на улице (Морковь)
Воспитатель Молодцы ребята. А сейчас давайте попросим куклу, чтобы она нам показала что у неё в корзинке!
Дети: Куколка, покажи нам, пожалуйста, что у тебя лежит в корзинке!
Воспитатель достаёт овощи. Дети что это такое?
Дети: капуста.
Воспитатель: А какая она? (зелёная, круглая, большая, холодная,с листьями).
А какая морковка? (оранжевая, длинная, толстая, гладкая)
А какая свёкла? (фиолетовая, круглая, гладкая)
Посмотрите, а как этот овощ называется? (лук)
А этот, кто знает? (чеснок) .
Ребята, сегодня мы с вами познакомились с овощами, и мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:
Чтоб здоровым, сильным быть.
Надо овощи любить.
Все без исключения в этом нет сомнения!
Польза есть и вкус и решить я не берусь,
Кто из них вкуснее, кто из них важнее.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/07/picture-432211-1510066156.jpg)
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и лепке для второй младшей группы на тему «Отправляемся в гости»
Воспитание желания соблюдать во время проезда в общественном транспорте общепринятых морально-этических правил и правил безопасности...
Конспект интегрированного занятия по образовательной деятельности «познание» ознакомление с окружающим во второй младшей группе на тему: «Зимушка-зима»
Конспект интегрированного занятия по образовательной деятельности «познание» ознакомление с окружающим во второй младшей группе на тему: «Зимушка-зима»Задачи:·...
Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей с нарушением зрения во второй младшей группе на тему: «Спешим на помощь к колобку»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физичес...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/28/picture-979336-1511855694.jpg)
Конспект комплексного занятия По развитию речи с элементами нетрадиционного рисования во второй младшей группе Тема: «Рассматривание и сравнение снегиря и синицы».
Тема занятия: «Рассматривание и сравнение снегиря и синицы».Возрастная группа: 2 младшая группаОбразовательная область:1.Доминирующая образовательная область: речевое развитие;2.Интеграция...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/21/picture-905973-1490115977.jpg)
Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию во второй младшей группе, тема: «Про кошек и котов»
Конспект интегрированного занятия по родной природе, развитию речи и рисованию во второй младшей группе, тема: «Про кошек и котов»Цели:Уточнить и расширить знания детей о кошках.Развивать ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-1315865-1613551290.jpg)
Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе по теме: «Неваляшка»
Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие Задачи:1. Учить детей создав...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-1315865-1613551290.jpg)
Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе по теме: «Дерево»
Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие Задачи:1. Ознакомить детей с понят...