Сценарий экологического досуга для детей старшего дошкольного возраста на тему "Берегите лес!"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

№ этапа НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

   1

Организационный момент:

Звучит музыка, воспитатель заводит детей в зал.

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Я вам сейчас загадаю загадку о том, куда мы сегодня совершим небольшое путешествие. Слушайте внимательно:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом –

Чудеса увидишь в нём!

Воспитатель:  Умницы! Это лес.

(На экране появляется изображения леса).

Ребята, кто мне может сказать, что такое лес?

Воспитатель:  Правильно.

Дети: заходят в зал и становятся на стульчики.

Дети: Лес.

Предположительные ответы детей: Лес - это место, где растет много разных деревьев, цветов, трав, грибов, ягод, живут звери и птицы.

2

Основная часть

(На экране меняется изображение леса на замусоренный лес).

Воспитатель: Ой, ребята, что-то здесь не так.

(В зал входит Хранительница леса).

Хранительница леса: Здравствуйте, ребята, я – Хранительница леса и пришла к вам за помощью. Вы видите, что творится в нашем лесу. Недавно к нам в лес пришла семья отдохнуть, полюбоваться на природу, поиграть с детьми на поляне. Они поели, поиграли и ушли домой, а мусор весь оставили. Не позаботились о чистоте леса, не подумали, что на это место ещё кто-нибудь тоже захочет прийти отдохнуть. А ведь лес – это самое замечательное богатство нашей планеты, наш зеленый друг. Разве в лесу место мусору.

Хранительница леса: А что же должно быть в лесу?

Хранительница леса: Правильно. А, интересно, какие деревья растут в лесу?

Хранительница леса: Молодцы!

(На экране появляется изображения деревьев). Да, посмотрите, как много видов деревьев в нашем лесу.

А как люди используют деревья?

Хранительница леса: Совершенно верно, ребята.

Посмотрите на экран - сколько пользы нам приносят деревья (на экране появляется изображения предметов из дерева). 

А знаете ли вы, что леса называют легкими нашей планеты, потому что они фильтруют воздух (на экране появляется  схема «Дыхание деревьев»). Посмотрите, как это  происходит. И чем больше растет лесов, чем больше деревьев в наших городах и дворах, тем чище в них воздух. А это значит, что вы растете здоровыми и крепкими, потому что дышите чистым воздухом. Вот почему очень важно беречь наши леса от пожаров и не загрязнять их.

Недаром люди придумали такую пословицу:

Много леса – не губи,

Мало леса – береги,

Нет леса – посади.

А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Наряди дерево».

(Описание игры: на фланелеграфе прикреплены силуэты деревьев – дуб и клён, вокруг них вперемешку разбросаны бумажные листья деревьев разных пород - береза, клен, дуб, на каждом дереве в качестве образца приклеено по одному листочку.)

Перед вами два  дерева, на которых осталось по одному листочку. Ваша задача: собрать листочки и правильно нарядить деревья. Для этого необходимо разделиться на две  команды. Каждая команда наряжает свое дерево.

Хранительница леса: Вот наши деревья и оделись в листву. А сейчас я проверю, справились ли вы с заданием? Как называется дерево, которое наряжала первая команда?

Хранительница леса: Как называется дерево, которое наряжала вторая команда?

Хранительница леса: Правильно, ребята, с заданием вы справились. Все деревья оделись в свою листву и стали очень нарядными. Садитесь на свои места.

Хранительница леса: Ребята, вы, конечно, знаете, что леса являются еще и домом для очень многих животных, и когда люди вырубают леса без необходимости и устраивают пожары, то от этого страдают наши братья меньшие - лесные звери. Давайте вспомним, какие животные живут в наших лесах. Я вам буду загадывать загадки про животных, а вы будете отгадывать:

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

Строит он свой дом в дупле.

Чтоб зимою жить в тепле.

Работящие зверьки

      Строят дом среди реки.

        Если в гости кто придет,

                  Знайте, что из речки вход!

У меня роскошный хвост,

А характер мой непрост —

Я коварна и хитра.

Глубоко моя нора.

Важно я хожу по бору,

     Съесть могу и мухоморы.

   Не боюсь в лесу врага —

                 Есть копыта и рога!

Серый я, живу в лесу,

Знаю рыжую лису.

Песню грустную тяну,

Громко вою на луну.

       Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

         А зимой он спит в берлоге,

   От мороза прячет нос.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

                     Глазки угольки

                    Ножки коротки

             Гладить он себя не просит,

        Потому что иглы носит.

Хранительница леса: Молодцы, ребята и с загадками вы справились.

А теперь мы с вами поиграем в игру «Волки и зайцы». Правила игры очень простые: сейчас мы выберем двух «Волков», а остальные будут «Зайцами». «Волки» должны переловить всех «зайцев». «Волку» достаточно коснуться «зайца» рукой. Пойманные «зайцы» садятся на корточки.

Хранительница леса: Вот какие молодцы «волки», всех «зайцев» поймали!

Ребята, мы с вами знаем, что кроме животных в лесах живут еще и разные птицы. Поэтому у меня для вас еще одно задание: я вам буду показывать фотографии птиц, а вы мне все вместе должны их назвать, договорились?

(На экране появляются изображения птиц, проживающих в лесах средней полосы России.)

Хранительница леса: Ребята, вы и с этим заданием справились отлично. Сразу видно, что это старшая группа. Много знаете.

А теперь давайте с вами поиграем в игру «Займи свой домик». (Описание игры: на площадке разложено несколько обручей -  птичьих домиков.) Вы будете птичками. В то время, пока будет играть музыка, вы будете летать, как птички, а как только музыка стихнет, вы должны занять свой домик. Кто останется без домика – выбывает из игры и садится на свой стульчик. Играем, пока не останется одна «птичка».

Хранительница леса: Полетали немножко, а теперь давайте отдохнем. Ребята, мы с вами говорили о бережном отношении к лесу. А знаете ли вы правила поведения в лесу? Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя.

1. Ломать деревья и ветки, обрывать листья?
2. Вырывать растения с корнем?
3.  Сажать деревья и кусты?
4. Разжигать костер в лесу в неположенном месте и без присмотра взрослых?
5. Тушить кострище, когда уходите из леса?
6. Шуметь в лесу?
7. Убирать за собой мусор?
8. Разорять птичьи гнезда?
9. Трогать зверей и уносить их домой?
10. Ловить насекомых?
11. Наблюдать за насекомыми, зверями птицами и растениями?

 Хранительница леса: Молодцы, ребята!

 (На экране появляется изображения замусоренного леса)

Ой, посмотрите, что происходит с нашим лесом?

(На экране появляется изображения чистого леса)

Весь мусор пропал. Это потому, что вы правильно ответили на все мои вопросы. Спасибо вам.

Смотрите теперь как красиво в нашем лесу.

Предположительные ответы детей: Кругом мусор, стекло, грязь.

Дети: Нет

Предположительные ответы детей: растет много разных деревьев, грибов и ягод.

Предположительные ответы детей: Береза, клен, дуб, рябина, осина, сосна и др.

Предположительные ответы детей: Люди используют деревья для строительства. Деревом отапливают дома. Из деревьев делают мебель: столы, стулья, шкафы, кровати, музыкальные инструменты, книги и тетради, карандаши и линейки.

Под музыкальное сопровождение дети играют в игру «Наряди дерево».

Дети: Клен.

Дети: Дуб.

Дети: Садятся на места.

Дети: Белка.

Дети: Бобры.

Дети: Лиса

Дети: Лось

Дети: Волк

Дети: Медведь

Дети: Заяц

Дети: Ёж

Под музыкальное сопровождение дети играют в игру «Волки и зайцы».

Предположительные ответы детей: синица, дятел, цапля, сорока, воробей и др.

Под музыкальное сопровождение дети играют в игру «Займи свой домик».

Дети: Нельзя

Дети: Нельзя

Дети: Можно

Дети: Нельзя

Дети: Можно

Дети: Нельзя

Дети: Можно

Дети: Нельзя

Дети: Нельзя

Дети: Нельзя

Дети: Можно

Дети: Ура!

3

Рефлексия

Хранительница леса: Теперь, я уверенна, что вы знаете, что можно делать в лесу, а что нельзя. Давайте вспомним специальные знаки, которые напоминают людям о том, как правильно вести себя в лесу.

(на экране появляется изображения знаков «правила поведения в лесу»).

Хранительница леса: Дорогие ребята, я очень рада, что с вами познакомилась. Теперь я уверена, вы будете настоящими защитниками леса и заботиться об экологии нашей планеты. И на память о нашей встрече я хочу наградить вас медалями «Юный защитник леса».

(Хранительница леса одевает каждому медальку на шею).

Хранительница леса: До свидания, ребята, приходите обязательно погулять к нам в лес!

Дети: Спасибо

Дети: До свидания!