Главные вкладки

    НОД мир природы "Весна красна"
    план-конспект занятия (младшая группа)

    Лагута Надежда Алексеевна

    НОД мир природы "Весна красна"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл nod_vesna_krasna_mir_prirody.docx17.8 КБ

    Предварительный просмотр:

    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    Детский сад №67

    Красногвардейского района

    Санкт-Петербурга

    Конспект непрерывной образовательной деятельности

    Во II младшей группе

    Тема «Весна красна»

    Выполнил воспитатель:

    Лагута Надежда Алексеевна

    Санкт-Петербург

    2020г.

    Цель: Закрепить представления детей о весне, ее признаках.

    Задачи: Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать смысл загадок и находить отгадку.  Расширять и активизировать словарь по теме.  Закрепить знания о частях цветка. Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.  

    Оборудование:  фланелеграф, части цветка для фланелеграфа,  карточки с изображениями весенних цветов,  сюжетные картинки на тему «Весна», разрезные картинки с цветами, конверт с загадками, живой цветок гиацинт.

    Предварительная работа:

    - наблюдения в природе;

    - чтение стихотворений о весне;

    - рассматривание картин и иллюстраций о весне, весенних цветах;

    - отгадывание загадок.

    Ход занятия:

    Воспитатель: Ребята, я вчера ходила гулять в парк, я его не узнала. Как же изменился парк? Почему я его не узнала? Кто догадался? Что стало со снегом? (растаял). А с деревьями что произошло? (почки набухли). Какие цветы появились? (Первоцветы).

    Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, какому времени года будет посвящено сегодняшнее занятие.

    Вот и небо просветлело,

    Землю солнышко согрело,

    Ручейки в лесу поют и подснежники цветут.

    Пробудилось все ото сна,

    Это к нам пришла – Весна (дети хором).

    Воспитатель: Правильно ребята наступила весна.

    Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная). Какое настроение возникает у вас, когда вы говорите о весне? (Веселое, хорошее, прекрасное, …).

    Можно сказать - весеннее настроение? А солнце весной какое? (Весеннее). А лужи весной какие? (Весенние). А небо весной какое? (Облако, ручьи, деревья, трава, проталинка, сосулька, дождь, день)

    Подвижная игра «Весна, весна красная»

    Весна, весна красная! (дети идут по кругу, взявшись за руки)

    Приди, весна, с радостью,

    С радостью, с радостью, (идут в другую сторону)

    С великой милостью:

    Со льном высоким, (останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох)

    С корнем глубоким, (приседают, опускают руки, выдох)

    С хлебами обильными. (взявшись за руки, бегут по кругу).

    Воспитатель:  Давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной»...

    Весной… ярко светит солнце.

    Весной тает снег.

    Весной появляются проталинки.

    Весной появляются лужи.

    Весной набухают почки

    Весной прилетают птицы.

    Весной бегут ручьи.

    Весной просыпаются насекомые.

    Весной дикие животные меняют цвет шубки.

    Весной у зверей появляются детеныши.

    Весной появляется трава.

    Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха.

    Воспитатель: Ребята, к нам в дверь кто-то стучит. (Вносится живой цветок в горшке- гиацинт и конверт). Посмотрите – это гиацинт. Гиацинт тоже весенний цветок. У гиацинта, как у всех растений есть стебель, листья, цветок, корень находится в земле. Давайте на фланелеграфе вместе выложим цветок (дети на фланелеграфе выкладывают цветок).

    Воспитатель: Ребята, я вижу, что рядом с горшочком лежит конверт. Давайте посмотрим, что в нем? (Воспитатель достает лист с загадками и карточки с изображениями весенних цветов ). Ребята, это загадки - загадки о первых весенних цветах. Давайте отгадаем эти загадки:

    Он растет красивый, нежный,

    Голубой иль белоснежный.

    Даже раньше расцветает,

    Чем на речке лед растает.

    Распустился точно в срок

    Первый мартовский цветок. (Подснежник)

    Золотым лучом согрет

    Вырос солнышка портрет!

    Но у желтого  цветочка

    Временно листочков нет  (Мать-и-мачеха)

    Белые горошки

    На зелёной ножке.  ( Ландыш )

    Жёлтый, белый, голубой;

    На земле растут пустой.

    У весны есть фокусы:

    Распустились...(крокусы).

    Он спешит весне навстречу,

    Я везде его замечу:

    Жёлтенький кафтанчик

    Носит...(одуванчик).

    Есть у весеннего цветка

    Приметы, чтоб не ошибиться:

    Листик — как у чеснока,

    А корона — как у принца! (Нарцисс)

    Воспитатель: Ребята, мы разгадали все загадки!

    Физкультминутка:

    На лугу растут цветы

    Небывалой красоты        (руки в стороны)

    К солнцу тянутся цветы.

    С ними потянись и ты         (потягивание, руки вверх)

    Ветер дует иногда,

    Только это не беда.              (покачивание поднятыми вверх руками)

    Наклоняются цветочки,

    Опускают лепесточки.                 (наклоны вперед)

    А потом опять встают

    И по-прежнему цветут.                   (выпрямление)

    Проводится дидактическая игра «Собери цветок»

    Воспитатель раздает каждому ребенку конверт, в нем разрезная картинка. Дети выкладывают свой цветок. Затем воспитатель у каждого ребенка спрашивает, какой цветок у него получился.

    Воспитатель: Ребята, вы рассказали весенние приметы, показали как цветок растет, вспомнили названия весенних цветов, картинки собрали. Вы молодцы!

    Итог занятия:

    -Чем мы сегодня занимались?

    -Что вам больше всего понравилось?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    «Не красна изба углами, а красна пирогами»

    Задачи: Прививать любовь к людям и милосердие, знакомить с русскими обычаями. Воспитывать у детей интерес к народному творчеству. Вызывать желание приобщаться к фольклору и побуждать желание исп...

    Сценарий спектакля «Красная Шапочка» (по мотивам сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»)

    Сценарий спектакля написан по мотивам известной сказки Ш. Перро «Красная Шапочка». Сюжет сказки не изменился, однако теперь Красную Шапочку ждут новые приключения по пути к Бабушке. У неё появятся не ...

    Проект «Красная книга Кузбасса». Приложение №1: "Красная книга Кузбасса"

    Растет в светлых лесах и на вырубках по всей Восточной Сибири, но не часто. Растение очень декоративно, поэтому в период цветения его часто собирают в букеты, вырывая вместе с корневищем, что пр...

    Поделка "Губка Боб" из бросового материала.Для работы использовали:пустую коробку,водоэмульсионка белая,колер желтый,гуашь красная и белая,остатки утеплителя,оракл черный,кусок пласмассовой трубы(рук),пенопласт,клей титан,картон красный,синий,белый. для

    Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю Вам посмотреть на нашу поделку Губка Боба из бросового материала.А делали мы  Губка Боба с моими  сыновьми дома .Нам захотелось  в детски...

    Непосредственно образовательная деятельность Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений, с взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания. Ребенок входит в мир социальных отношений. «Не красна изба углами – красна пирогами»

    Непосредственно образовательная деятельностьРазвитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений, с взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания.  Ребенок входит в мир социал...

    НОД по ФКЦМ Тема: "Не красна изба углами, а красна пирогами"

    НОД по ФЦКМ формирующая у детей представлене о национальном блюде русского народа - пирог и процессе его приготовления....