Конспект занятия в группе раннего возраста «Весна – красна»

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе ознакомления с весенними явлениями в природе.

Задачи:

- расширять активный словарь детей;

-продолжать учить детей слушать вопрос взрослого и отвечать на

него;

- формировать у детей первые связанные представления о весне:
тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, ярко светит солнышко и
т.д.

- формировать у детей представление много и один;

- продолжать учить детей, во время игры, согласовывать слова с
движениями;

- развивать желание у детей играть вместе с дефектологом в
подвижные игры. 

Дефектолог:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки,

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Игровое упражнение «Ищем цветы под снегом»

Что это прячется под снегом? Давайте разгребем снежок и посмотрим.

 (Дети разгребают манку и находят цветы).

Сколько цветов вы нашли? (Много)

Каким они цветом? Разложите цветы по клумбам. Каждый цветок будет расти на клумбе такого же цвета.

Звонко капают капели,

Возле нашего окна,

Птицы весело запели

Чик-чик-чик, пришла весна!

- С приходом весны на улице становится теплее. Вся природа оживает, просыпается от зимнего сна. Птички прилетают. Ярче светит солнце, греет землю и от этого тает снег. Звенит капель.

Дефектолог:  Как звенит капель?

Дети: Кап - кап - кап.

Игровое упражнение «Лучики для солнышка»

Дети, как вы думаете, почему весной тепло? (Потому что ярко светит солнышко) 

 Смотрите, солнышко и к нам заглянуло (достает большой желтый круг).         Какого цвета? (желтое)

 Какое солнце по форме? (круглое) Покажите (рисуют круг пальчиком в воздухе). Оно круглое.

Дети, но наше солнышко какое-то не яркое, не веселое. Чего ему не хватает? (лучиков) Да, у него нет лучиков. Мы поможем солнышку.

Вот какое красивое солнышко у нас получилось!

Подвижная игра «Птички»
 Мы летим, мы летим

Крылышками машем
Прилететь скорей хотим
К милым рощам нашим

(Дети бегают по залу, машут руками).

Посидим у ручейка
И попьем водицы
(приседают и пьют воду)
Прилетели мы домой
И запели звонко
(Машут крыльями)

Дефектолог:  Кто прилетает к нам из теплых стран?
Ответы детей: птицы.

Разложите птичек по росту от самой большой, до самой маленькой. Самая большая птичка-папа, поменьше - мама, ещё меньше –детки - птенчики. И с этим заданием вы справились. Молодцы! 

Прощание

Звучит музыка Е. Железновой «Ну – ка все встали в круг»