Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию с применением кругов Луллия для дошкольников 3-4 лет " Где обедал воробей"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

   Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                         центр развития ребенка  детский сад № 115

                             Невского района Санкт-Петербурга

            Конспект НОД по познавательному развитию

                         с применением  кругов Луллия

              для детей   младшего дошкольного возраста

                              «Где обедал воробей?»  

                                                     Воспитатель: Блинцова Анна Владимировна                                                            

                                      Санкт-Петербург

                                              2020 год

Образовательная область «Познавательное развитие»

Цель: Обогащать знания детей о диких животных, учить чем питаются, активизировать словарь при помощи игр с кругами Луллия.

Задачи:

1. активизировать словарь;

2. развивать мелкую моторику рук;

3. Закрепить знания детей о диких животных

4.Закрепить правильное произношение названий животных  и еды в подборе пары

5. воспитывать умение слушать воспитателя;

Методические приемы: игровые ситуации,

Оборудование и материалы: макет «Круги Луллия», картинки: с изображением животных, и чем они питаются, изображение воробышка

Ход НОД

1. Организационный момент

2. Дидактическое упражнение круги Луллия «Кто что ест?» дикие животные

3.  Физминутка «Дикие животные»,

4. Подвижная игра « В зоопарке»

Ход НОД:

Дети проходят и садятся на стульчики.

Воспитатель:

Здравствуйте, дети, я сегодня шла  и увидела воробьишку,  который мылся в луже, он очень захотел к нам в детский сад. Ведь здесь нас так вкусно кормят.

Показывает картинку воробышку.

-Здравствуйте дети, я к вам пришел вкусно пообедать. Покормите меня?

- А где же ты до этого обедал « Где обедал воробей?»

- В зоопарке у зверей.

- А мы тоже хотим с тобой посмотреть,  что же ты кушал у зверей. Для этого мы сейчас отправимся в зоопарк, но поедем мы на поезде.

Скорее, торопитесь,

В вагончики садитесь,

Время приближается,

Поезд отправляется.

Подвижная игра «Поезд»

- Вот мы с вами и приехали в зоопарк, посмотрите сколько здесь много разных животных ( показывает картинки), а что же они едят?

В зоопарке живут  дикие  животные . Давайте сначала вспомним что дикие животные едят.

Посмотрите на мои волшебные круги и мы вспомним  кто что ест?

Вызывает ребенка по одному к кругу.  ( ребенок подбирает картинку и называет еду)

Вот какие молодцы, давайте пальчики разомнем.

Проводится пальчиковая гимнастика:

Заяц  и ежик навстречу                          ( указательные и средние пальцы 

друг другу                                                обеих рук «идут» навстречу 

Шли по дорожке по полю,                      друг другу )

по лугу.

Встретились – и испугались они           ( стукнуть кулачками)

Быстро бежали – поди догони!             ( снова пальцы быстро « идут», но       

                                                                   теперь в разные стороны)

Подвижная игра « В зоопарке»

Дети встают по кругу, выбирается один ведущий в круг, дети берутся за руку и идут по кругу

- Мы по зоопарку шли

И животных всех нашли.

Ты не стой и не пляши

…….Покажи.  ( воспитатель называет любое животное, ребенок в середине круга должен его показать, а другие повторить)

Вот мы какие молодцы, пора и нам в детский сад возвращаться и тоже подкрепиться, давайте попрощаемся с воробышком и животными. Обязательно приходите в зоопарк с родителями и помните, что в зоопарке нельзя кормить зверей, а есть работники, которые их кормят.

Дети говорят до свидания!

Поездом едут за воспитателем и садятся на стульчики.