«Экологический светофор»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Экологический светофор» в средней группе

Цель:

Воспитание экологической культуры, осознанного гуманного отношения к природе, правильное взаимодействия с ней.

Задачи.

Образовательные:

- Закреплять знания детей о зиме, учить отвечать на вопросы развернутой фразой, формировать систему экологических знаний.

Развивающие:

- Формировать умение понимать поставленную задачу, интерес к экологическим проблемам, экологическую культуру, развивать мышление, связную речь.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство прекрасного, любовь и уважение к природе, животным, умение вести себя в лесу; вызвать радость и удовлетворение от того, что сумели помочь животным и птицам.

Оборудование и материалы: разноцветные листочки, мультимедийная доска, заяц, лиса, письмо, экологические знаки, перфокарты по количеству ребят, цветные карандаши.

Ход занятия

На дверях висят листочки. Воспитатель встречает детей.

- Посмотрите, какие красивые, разноцветные листочки. Они приглашают нас в осенний лес!

Входим в зал. Воспитатель предлагает детям встать в круг.

Утром солнышко проснулось и ребятам улыбнулось,

Мы за ручки все возьмёмся, и друг другу улыбнемся

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку.

Пришла девица красная

И листья обсыпает.

А как она зовется,

Кто, дети, угадает?

О каком времени года я рассказала? (Ответы детей.)

- Правильно! О осени.

Воспитатель:

- Ребята скажите, а вы любите осень? (ответы детей)

Осенью в лесу особенно красиво, природа одевает деревья в разноцветные наряды, один не похож на другой. Звери готовятся к зиме, одни утепляют свои жилища, готовят запасы, а другие готовятся к длинной зимней спячке.

Обращаю внимание детей на пенек, на котором сидит зайка.

- Ребята посмотрите на пенечке кто-то сидит, давайте подойдем поближе и посмотрим кто это. Это же зайка. А в лапках у него письмо. Давайте прочтем, что же там написано? (Читаем.)

Воспитатель:

- Дорогие ребята! В нашем лесу кто-то хулиганит, помогите пожалуйста сберечь лес!

- Ну что ребята, поможем лесным зверюшкам? (ответы детей)

- Тогда дружно беремся за руки и отправляемся в путь-дорогу, в осенний лес.

На экране картина «Осенний лес».

- Ребята, посмотрите, что у меня в руках. Кто знает, что это? (ответы детей)

- Правильно, это светофор. Но это не обычный светофор, а экологический. Как вы думаете, для чего он нам нужен? (ответы детей)

- Правильно, он поможет нам навести порядок в лесу. Красный цвет говори об опасности, желтый – предупреждает, а зеленый – разрешает, что можно делать в лесу.

- Ой ребята, посмотрите, тут чьи-то следы. Давайте посмотрим, куда же они нас приведут?

Решение проблемных ситуаций.

- Это же лисонька сидит, а у неё перевязанная лапка. Как вы думаете, что с ней могло случиться? (ответы детей)

- Лиса поранилась, а обо что она могла поранится? (кто оставил в лесу стеклянные бутылки, жестянки)

- Правильно, разве можно оставлять мусор в лесу? (ответы детей)

- Конечно же нет. Посмотрите какой свет загорелся на нашем экологическом светофоре? (красный)

- Давайте поможем, приберемся в лесу.

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте.

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нем вдвойне приятен.

Вывешиваем вместе с ребятами экологический знак, запрещающий мусорить в лесу.

Воспитатель:

- Ну что ребята, идем дальше. Посмотрите, тут снова чьи-то следы.

- Это снова зайки, а почему же они плачут у пенечков?

Кто-то вырубил все елочки и теперь зайкам негде спрятаться от серого волка?

- Ребята посмотрите, какой свет загорелся на нашем экологическом светофоре?

- Можно рубить деревья в лесу? (ответы детей)

- Правильно нельзя, вывешиваем знак, запрещающий рубить деревья.

Экологическая беседа «Правила поведения в лесу».

Воспитатель:

- Расскажите, чего не следует делать в лесу? (Дети держат знаки перед собой и рассказывают.)

1. Нельзя ломать деревья! Надо их лечить!

2. Нельзя мусорить в лесу. Надо весь мусор собрать в пакет, мусор унести.

3. Нельзя разжигать костёр. Надо его потушить!

4. Нельзя приносить лесных животных домой. Лес для них – родной дом.

5. Осторожно, не шуметь! В лесу своя музыка и посторонний шум сильно напугает животных.

6. Нельзя брать яйца в птичьих гнёздах. Птица может их бросить, и птенцы не появятся.

- Молодцы ребята, теперь вы знаете, как правильно вести себя в лесу и никогда не будете нарушать эти правила. Не забудьте рассказать это своим друзьям и родителям.

Практическая работа. Работа с экологическими перфокартами.  

- Посмотрите внимательно на эти карточки, вам нужно закрасить квадраты. Красным цветом, если так делать в лесу нельзя и зеленым цветом, если можно.

Выполнение задания.

- Ребята, что вы узнали интересного сегодня? (Ответы детей.)

Молодцы, вы были очень внимательны, правильно отвечали на вопросы.

Ой, смотрите, а под елочкой что-то лежит! Вам подарки! Лесные жители вам дарят значки. Теперь вы Эколята - юные защитники природы. Давайте попрощаемся с лесом! До свидания, мы обязательно вернемся!