Снежинка в гостях у ребят
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Василек» г. Туапсе

 муниципального образования Туапсинский район

Конспект занятия

по ознакомлению с окружающим

во второй младшей группе

«Снежинка в гостях у ребят»

с использованием здоровьесберегающих технологий, технологии экспериментирования.

Воспитатель:

Румянцева Алина Геннадьевна

Программные задачи:

Закрепить знание свойств снега — холодный, его цвет — белый; из снега можно лепить куличи, пирожки, снежки; в теплой комнате снег тает, в руке тоже; из снега может получиться вода.

Закрепить знание свойств и качеств воды — холодная, теплая, безвкусная, грязная, чистая, вкусная; цвет ее — прозрачная, белая, красная, синяя и т. п.

Обсудить вопросы: какую воду можно пить, кому нужна вода?

Предварительная работа.

Наблюдение за снегом на прогулке, игры со снегом. Купание куклы.

Наблюдение за водой в аквариуме.

Оборудование:

• чашки с водой и снегом;
• бумажные снежинки;
• подносы;
• прозрачные сосуды (кувшины) с чистой водой;         
• тюбики с белой, красной, зеленой краской;
• стаканы для проведения опытов;
• стаканчики с кипяченой водой для детей;
• большая Снежинка из фольги.

Ход игры.

Воспитатель приглашает детей собраться в кружок. В руках у воспитателя коробочка со снежинками, вырезанными из бумаги, и большая Снежинка из фольги.

• Дети, какое время года сейчас?
• Зима.
• Когда вы сегодня утром шли в детский сад, что у вас было под ногами?
• Снег.
• Снег, какой?
• Белый, пушистый.
• Смотрите-ка, в гости к нам пришла Снежинка и принесла подарки (открывает волшебную коробочку, в ней снежинки из бумаги, подбрасывает их вверх). Что делают снежинки?
• Летят.
• Какие они?
• Легкие, воздушные.

Дети читают стихи:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Дети танцуют вместе со снежинками.

• Какие снежинки?
• Белые.
• Они настоящие?
• Нет.
• Какие они?
• Бумажные, игрушечные.
• А сейчас возьмите по две снежинки в ладошки и прочитаем стихи про Маринку.

Дети и воспитатель читают стихи:

У моей Маринки

Две красивые снежинки,

Всем хотела показать,

Глядь, снежинок не видать.

• Растаяли ваши снежинки?
• Нет.
• А почему?
• Они ненастоящие, поэтому и не тают в руках.
• А сейчас проведем еще один опыт с водой и снегом. И Снежинка нам поможет.

Воспитатель ведет детей за Снежинкой, они подходят к столу (на столе две чашки со снегом, подносы). Дети берут снег в руки. Держат руки над подносом.

• Берем снег в руки и еще раз читаем стихи про Маринку:

У моей Маринки

Две красивые снежинки,

Всем хотела показать,

Глядь, снежинок не видать.

• Дети, открываем ладошки! (Снега нет.) Куда исчез снег?
• Растаял, превратился в воду.
• Почему?
• Ладошки теплые.

Воспитатель сливает с подноса воду в стакан.

• Это что?
• Вода.
• Вода из чего получилась?
• Из снега.
• Можно пить эту воду?
• Нет.
• Почему?
• Потому что она грязная.
• А кто может пить эту воду?
• Птицы, звери.
• А еще кто?
• Деревья, цветы, грибы.

Снежинка: «Молодцы, все знаете! Я вам за это еще фокус покажу».

Дети закрывают глаза. Воспитатель, держа в руке Снежинку, подходит к следующему столу, где стоит кувшин с водой.

• Открываем глазки. Что в кувшине?
• Вода.
• Какая вода?
• Белая.
• Сейчас Снежинка поможет нам разобраться с цветом воды. Воспитатель берет один кувшин с прозрачной водой, другой - с белой.
• В каком кувшине вода белая? Почему? Что мы добавили в нее?
• Краску, молоко.
• Молодцы. Снежинка вам говорит: «Спасибо». Она бы не догадалась. В этом кувшине вода чистая, прозрачная, бесцветная. Дети, какую воду можно пить?
• Кипяченую, прозрачную. Воспитатель и Снежинка: «Молодцы!» Снежинка: «А сейчас я вас угощу».

На столе стоят стаканчики с кипяченой водой. Дети пьют водичку.

• Какая по вкусу вода?
• Вкусная.
• А по цвету?
• Прозрачная.
• А сейчас еще раз закройте глаза. (Добавляет в кувшины зеленую, красную краски.) Какая сейчас по цвету вода? Почему?
• Зеленая, потому что добавили зеленой краски.
• А эта какая? Почему?
• Красная - добавили красную краску.
• Молодцы! А кому нужна вода?
• Человеку, птицам, зверюшкам, растениям. Воспитатель и Снежинка: «Молодцы!».

Снежинка: «Как хорошо у вас в гостях, но мне уже пора. Я к вам прилечу еще и снова фокус покажу. До свидания!»

Дети прощаются со Снежинкой и под музыку танцуют.

Воспитатель читает стихи про снежинку:

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла —

                               И пропала.