Конспект занятия по дополнительному образованию Тема: «По грибочки в лес пойдем»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик»

Конспект занятия по дополнительному образованию

Тема: «По грибочки в лес пойдем»

Подготовила: воспитатель Сухинина Ю. В.

Смоленск 2018

Дети получают лист, на котором нарисовано 4 гриба методом наложения.

Воспитатель: Ребята, что вы видите на картинке?

Сколько грибов?

Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить на занятии?

Игра «Запомни наизусть»

Раз бродил грибник с корзинкой,

И тропинку потерял,

И внучка на помощь звал.

Воспитатель:

 Кого называют грибником?

Продолжите: суп с грибами - ….суп.

Что обозначает слово «грибок»?

Назовите первый звук в словах: гриб, грибок, грибник, грибной.

Дайте характеристику звуку «Г»

Физкультминутка

Ежик шел ,шел, шел,

Белый гриб нашел.

Раз – грибок! (Наклон)

Два – грибок! (Наклон)

Три – грибок! (Наклон)

Положил их в кузовок.

Упражнение «Лабиринт»

Дети получают лист, на котором нарисован лабиринт. Задача детей, помочь ежику пройти лабиринт.

Игра «Почему грибы так называются?»

Воспитатель: (читает стихотворение)

Нет, грибные имена непонятны для меня:

Ведь не хрюкают свинушки,

Не волнуются волнушки,

Не кричат опять опята,

Не бодаются козлята,

У лисичек нету шубки.

Как узнать, чьи это шутки?

Воспитатель:

- Какой гриб растет под осиной?

- Как называется гриб с волнистой шапкой?

- Какой гриб растет под березой?

- У какого гриба масляная шляпка?

- Назовите гриб рыжего цвета/

- Какой гриб носит название дикого животного?

Игра «Что изменилось?»

Дети запоминают расположение грибов. Затем закрывают глаза, а воспитатель делает две перестановки.

Что изменилось?

Игра «Реши веселые задачи»

Однажды Леший с Водяным

Бродили по местам грибным

И нашли под елью скоро

Два огромных мухомора.

Походили у осин

И нашли еще один.

(Сколько грибов нашли наши друзья?)

Дядя ежик в сад зашел,

Десять спелых груш нашел.

Три из них он дал ежатам,

Остальные же – зайчатам.

(Сколько груш он дал зайчатам?)

Ежик по грибы пошел.

Десять рыжиков нашел.

Восемь положил в корзинку,

Остальные же на спинку.

Сколько рыжиков везешь

На своих иголках, еж?

По каждой задаче составляется и записывается математическое выражение в один столбик. На основе первого столбика дети решают другие примеры.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук.

Еж Тимошка нашел гриб и положил в лукошко.

Лепка из пластилина грибочков.

Рефлексия.

Воспитатель: О чем мы с вами сегодня говорили на занятии?

Какие грибы Вы знаете?

Есть ли среди грибов ядовитые? Какие?

Как Вы поступите, если увидите ядовитый гриб?